第一章：什么是敏感期 6
敏感期的概念 7
敏感期出现的时间 8
蒙特梭利的九大敏感期 8
孙瑞雪总结的敏感期 10
第二章：玩游戏度过每一个敏感期 12
追寻光线——视觉的敏感期 13
通过口认识世界——口腔的敏感期 22
什么都要抓——用手的敏感期 30
我要走——走的敏感期 67
我要转转——旋转的敏感期 72
蹦蹦跳跳——跳跃的敏感期 76
无目的地走——漫游的敏感期 84
未知的空间——探索空间的敏感期 86
反复地爬楼梯——攀爬楼梯的敏感期 94
尽情地垒高——喜欢垒高的敏感期 96
全神贯注地注视——对细小事物感兴趣的敏感期 98
我会叫爸爸妈妈了——语言的敏感期 103
遵守规则——秩序的敏感期 113
一定要重来——执拗的敏感期 117
一定要完美——追求完美的敏感期 119
学得惟妙惟肖——模仿敏感期 121
这是我的——自我意识敏感期 124
纤细敏感的心——情感的敏感期 137
妙不可言的心灵对白——阅读敏感期 140
我会认字——认字的敏感期 149
我会写字——书写的敏感期 159
手舞足蹈——音乐的敏感期 165
画出生命力——绘画敏感期 180
对知识的兴趣——文化知识的敏感期 184
迷上数数——数学敏感期 186
学会了承受与判断——人际关系的敏感期 202
充满乐趣的交换——交换的敏感期 205
爱的传递——触摸肌肤的敏感期 207
纯心理的爱情——异性朋友的敏感期 214
新奇有趣的社会活动——社会活动的敏感期 217
第三章：敏感期的教育方法及重点 219
敏感期的教育方法 220
各个年龄段的养育重点 220