导论 1
第一章 我们追星去 4
第一节 起步（1983—1986年） 4
第二节 稳步（1987—1995年） 13
第三节 健步（1995—2003年） 15
第四节 大踏步（2004年以后） 32
第二章 星空的奥秘 41
第一节 初入迷宫 41
第二节 小试锋芒 44
第三节 登堂入室 49
第四节 修炼成道 59
第三章 我们这样追星 66
第一节 自下而上——走到一起来 66
第二节 自上而下——我们的活动多精彩 72
第三节 构建天文教育课程体系 87
第四章 条条道路通向星空 92
第一节 纸上得来亦不浅 92
第二节 绝知此事要躬行 102
第三节 独乐乐不如众乐乐 114
第五章 学校天文教育的条件与资源 129
第一节 天文教育的学校条件 129
第二节 天文教育的外部条件和资源 152
第六章 学校天文教育的理论与实践 157
第一节 关于学校天文教育的理论思索 157
第二节 我国天文教育的历史、现状与思考 170
第三节 天文教育的国内外比较与反思 175
附录 186
附件一 厦门双十中学天文教育活动大事记 186
附件二 厦门双十中学天文协会会长手记 190
附件三 媒体报道厦门双十中学天文活动摘录 196
参考文献 200