世纪之交话人生（代序） 1
上篇 感悟五味 3
食肉记事 3
风雨中的“电报文学” 6
三代人的足迹 9
红领巾的回忆 12
与公木先生最后三次见面 14
墙 16
起点 19
菜墩 21
雕塑迎春 23
宽城，哥哥与你同名 25
母校今昔学子情 27
我的父亲 30
手牵长线钓蓝天 33
边城丹东美如画 35
润物细无声 38
早春的盘锦 44
长白壮歌 46
皱纹 49
三位前驱者的未了情 53
留给后人一片绿 57
春联篇 61
一枝红杏出墙来 66
芳心酬赏者 娇色报春晖 68
口吐莲花与文以致用 70
红彤彤的五味子 73
笑话二则 77
山路弯弯 78
红心向祖国 82
与朝阳对话 86
张俊九大叔 88
重逢在哀悼的日子里 91
忘年情深 93
企业贴心人 96
中篇 品茗留芳 109
汪玢玲虎文化研究的新与全——读《中国虎文化研究》 109
令人深思的社会问题——读王海南长篇小说《城市游鱼》 111
樱桃虽小味亦甘——读小说集《樱桃园》 115
散文深邃的内蕴——马荣斌《粗粝的坚石》序 117
行云流水自成章——再读吴伯箫散文集《北极星》 120
鲁迅小说鲜明反差的艺术力量 126
实用写作者的良师益友——读《实用写作宝典》 130
运用反差的魅力——看电影《大决战·平津战役》一得 133
热点·疑惑·浊流——《社会现象沉思录》介绍 135
一本简洁明快的地方史——读《回望长春》 137
一幅幅关东风俗画——读立学《关东岁时风俗论》 139
写给孩子们的名人专访——读孙新的《名家与少年》 141
为名师作传 为名校添彩——读杨子忱的《师传》 143
中小学班级工作的新探索——《中小学班级工作学》评介 145
短文架起的桥梁——纪念《城市晚报》创刊10周年 147
笔蘸夕阳写激情——喜读简瑞年《大公报——特约记者八年间》 148
包罗万象 凝聚八方——纪念《视听导报》创刊10周年 150
简评毛泽东书信的公关特色 152
树精品意识，创繁荣局面 158
试读地方志的社会功能与可读性 163
关于诗词给《桃林》的一封信 167
荡魂动魄的知音颂——读魏连生长篇小说《虎缘凤命》 168
与诗同行也风流——初读凤才《水滴悟语》 171
下篇 漫天随想 177
读书与生活质量 177
课堂教学的“多”与“少” 180
发挥新闻配制言论的导向作用 183
漫话文秘美 187
简化还是复繁 191
小学语文教学新思路 193
有中国特色的社会主义文化建设 194
知识分子应带头遵守职业道德 198
自学·考试·成才 204
“学而优则仕”与“俗而富则仕” 207
好威风的婚礼车队 210
留下不被污染的心田 213
评比呼唤量化 216
伪劣黄色书刊应竭源 218
视力“小议” 221
“活得累”与“活得滋润” 223
了解·理解·谅解 225
揭短与政绩 227
观念变革与实事求是 229
经费应用在办实事上 233
免疫力与抗药力 235
无花果与幌花 237
从杂文中读到议案 239
“蹲下去”和“坐下来” 241
奇花异木随想 243
文学散文应有时代精神 245
警惕南郭卷土来 248
门脸堂皇与哲学贫困 250
监督保障机制之我见 252
浅谈信访工作的法律保障 257
语文教学必须立足基本技能的训练 260
上访者的心态与信访工作者的责任 264
体会死亡瞬间 268
编后话 270