立志篇 3
走自己的路 3
立志做专家型的教育工作者 6
辛勤耕耘 初结硕果 11
新春计划 20
五年回顾 23
新起点 新探索 28
实现教育行政工作科学化 33
赴沪教育考察的启迪 38
办好教育 我的责任 41
教学篇 45
指导初中毕业班教师抓好总复习 45
坚持“三深入” 抓好教学工作 50
试论教学规律、教学原则及其关系 59
谈传授知识、培养能力、开发智力及其关系 70
浅谈语文教学中的传授知识与开发智力相结合 75
“教”“学”之我见 79
关于初中教学工作的建议 86
建立调控机制 强化教学宏观管理 90
怎样解决“过重课业负担”这个顽症 95
管理篇 105
农村教育管理体制改革初期情况调查 105
成人教育调研汇报提纲 107
为稳定教师队伍献计献策 113
解决中小学二部制授课问题的建议 119
关于理顺市区两级教育管理体制关系的报告 122
做好行政领导干部岗位培训工作的尝试 126
对初中学生流失问题的思考 131
加强初中教育的一项好措施 138
学额巩固率的准确统计与计算 143
学习赵润 促进改革 147
提高教育质量的好办法 153
改革干训工作 158
学校工作要有思路 164
青年干部培训的一种方式 166
德育篇 173
学校德育工作的探索 173
中小学德育工作的意见 179
提高学生思想道德素质实验报告 184
中小学德育工作汇报 190
要在青少年中进行爱国主义教育 197
学生心理素质教育刻不容缓 202
普九篇 209
改变基础薄弱学校面貌要有力度 209
管好校园校舍要靠法 212
合同制教师培训工作势在必行 215
迎新述怀 219
依法治教的十项措施 221
一般学校建设 225
学习东大精神 230
怎样提高校长素质 232
实施素质教育的思考 238
促进我区教育事业发展的“四大法宝” 247
资助特困生的意义与做法 250
读报有感 253
改革篇 257
基础教育整体改革构想 257
精简行政机构 转变职能 259
教育整体改革的回眸与展望 265
努力办出学校特色 268
深化改革 改善办学条件 274
区域性整体改革实验的体会 278
更新教育观念 281
九年改革总结的思考 284
科研篇 291
今后三年整体改革实验的意见 291
发挥教育学会作用 296
小学活动课程尝试 303
教育科研是一把手工程 305
小议区级教育学术委员会 311
民主篇 317
依靠教工办好学校 317
祝贺词 321
教育改革需要工会更充分地发挥作用 323
落实《教师法》发挥知识分子作用 327
教代会是教工参与民主管理的基本形式 333
尊重知识 尊重人才 346
《民声》报是反映民意的阵地 349
附录 353
专家型教育局长——张少华&栾传大 郭凤翥 353
教育战线的实干家&孟繁祥 356
访美归来话教育&孟繁祥 361