第一章 健康教育现状和PRECEDE模式 1
第二章 社会的诊断——生活质量评估 15
第三章 流行病学诊断——病因探讨 30
第四章 行为的诊断——健康行为探讨 46
第五章 教育的诊断——确定健康行为的原因 59
第六章 健康教育策略选择 76
第七章 管理的诊断——组织评估 105
第八章 评价 120
第九章 PRECEDE模式在学校健康教育中的应用 129
第十章 PRECEDE模式在病人保健中的应用 145
附录 156
一、地方卫生服务工作中的教育及传播 156
二、病人教育计划——PRECEDE模式的临床应用 171
三、学生运用PRECEDE模式例选 191
四、为评价结构及过程所推荐的标准和分级法 222
译者的话 232