第一章 绪论 1
第一节 课题研究的现状、意义和方法与创新 1
第二节 语言能力概说 28
第二章 理工科院校大学生语言能力现状 32
第一节 大学生语言能力的内涵 32
第二节 理工科大学生母语能力现状 40
第三节 理工科院校大学生外语能力现状（以英语为例） 77
第四节 理工科院校大学生语言能力的喜与忧 102
第三章 理工科院校大学生语言能力状况形成的原因 114
第一节 中外文化交流与冲突的影响 114
第二节 国家语言规划的影响 128
第三节 国内语言教育的弱化 145
第四节 网络信息化带来的消极影响 157
第四章 提高理工科院校大学生语言能力的对策 168
第一节 政府主导，领导重视，完善汉语语言政策 168
第二节 增强大学生对汉语的忧患和捍卫意识，增强汉语自信心 170
第三节 制定国家语言战略，完善汉语推广机制 172
第四节 科学制定高校领域语言规划，提高大学生语言能力 176
第五节 做好高校外语教育规划，提高大学生外语学习效率和外语能力 183
第六节 加速语言教育课程改革 185
第七节 建立健全网络监管制度，规范网络语言 197
第八节 加强宣传教育，提高大学生的人文素养 201
结语 204
参考文献 207
附录 211
附录一 大学生汉语写作能力现状调查问卷（学生用） 211
附录二 大学生汉语写作能力现状调查问卷（教师用） 213
附录三 大学生汉字书写能力调查问卷 215
附录四 338个测试字 217
附录五 大学生英语能力自我评价问卷调查表 218
附录六 大学生大学英语四六级考试动机调查 220
后记 223