第一章 课程设计概述 1
第一节 课程设计的含义与任务 2
第二节 课程设计的基础与取向 7
第三节 课程设计的要素与程序 21
第二章 基础教育课程改革与国家课程设计 26
第一节 我国基础教育课程改革的背景与目标 26
第二节 基础教育课程改革中的国家课程设计分析 29
第三节 教师成为课程设计者的角色分析 39
第三章 课程目标设计 46
第一节 课程目标概述 47
第二节 课程目标设计的依据 57
第三节 课程目标设计的技术 63
第四章 课程内容设计 79
第一节 课程内容概述 80
第二节 课程内容的选择与组织 87
第三节 教材编制与使用 99
第五章 教学设计 113
第一节 教学设计概述 113
第二节 教学设计的要素和原则 121
第三节 教学设计的模式与常见问题分析 132
第六章 教案与学案 152
第一节 教案及其设计 153
第二节 学案及其设计 175
第七章 课程评价设计 193
第一节 课程评价概述 194
第二节 教师教学评价及其设计 200
第三节 学生学习评价及其设计 211