识才篇 3
千淘万漉虽辛苦 洗尽狂沙始到金——人是可以认识的 3
月晕而风 础润而雨——提高观察能力 7
相形不如论心 论心不如择术——善于识别思想方法 12
德才兼备 以德为主——正确处理德与才的关系 16
试玉要烧三日满 辨才须待七年期——长期考察 21
山僧不解数甲子 一叶落知天下秋——通过关键时刻识人 25
牡丹花好空入目 枣花须子结实成——善识“隐才” 30
欲得甘泉井 就要深挖掘——善识“潜才” 34
水无常形 人无常态——说“第一印象” 37
尚德行者无凶险 务公正者无邪朋——观其友识其人 41
不怕不识才 比较识人才——学会比较 44
金无足赤 人无完人——戒“求全责备” 47
士别三日 当刮目相待——戒“思维定势” 50
人不可貌相 海水不可斗量——戒“以貌取人” 53
尺有所短 寸有所长——戒“晕轮效应” 56
不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层——戒“近因效应” 58
十步之泽有香草 十室之邑有忠士——戒“罗兰夫人错觉” 60
从来天下士 多在布衣中——戒“背景效应” 63
以理制情 脱俗成名——戒“情感效应” 66
事不三思终有悔 绝知此事要躬行——戒“反衬偏误” 69
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——戒“逆反心理” 72
用才篇 79
公生明 偏生暗——秉公用人 79
得人心者得天下 失人心者失天下——用人用心 82
任之必专 信之必笃——用人不疑 87
大贤虎变愚不测 当年颇似寻常人——用人要有胆识 91
千金易获 一才难得——用才爱才 95
量小非君子 无度不丈夫——用才容才 98
天下不患无财 患无人以分之——厚待人才 101
处无为之事 行不言之教——无为而治 104
大权独揽 小权分散——用才放权 107
以长补短 刚柔相济——人才互补 110
有花堪折直须折 莫待无花空折枝——把握人才启用的最佳时机 114
秤锤虽小压千斤 橹把虽大随人转——戒“论资排辈” 118
赏罚明 四方行——赏罚严明 121
先近而后远 欲速则不达——“一个台阶一个台阶地上好” 124
树才篇 131
人才自古要养成 放使干霄战风雨——人才是培养出来的 131
新竹高于旧竹枝 全凭老干为扶持——说“传、帮、带” 134
乃知事贵奋 形势非所拘——培养艰苦奋斗精神的重要性 138
正己而后可以正物 自治而后可以治人——身教胜于言教 143
实践出真知 干中长才能——在工作实践中育人 146
别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声——重视非智力因素的培养 150
十年树木 百年树人——人才培养是长久之计 154
附论文： 157
论从政治上把好选拔干部的关口 157
辩证思维 准确识人 162
坚持党管干部的原则，加强对干部党员的管理 166
后记 171