第一章 信息化环境下的师范生教学技能新结构 1
第一节 传统环境下的师范生教学技能结构 1
第二节 师范生教学技能结构面临的新挑战 11
第三节 基于TPACK的师范生教学技能新结构 19
第二章 数字化学习空间 28
第一节 学习空间与环境的历史演进 28
第二节 数字化学习空间的概念与模型 38
第三节 数字化学习空间的设计与建设 50
第三章 师范生教学技能体验式学习空间设计 59
第一节 师范生教学技能体验式学习空间设计的理论基础 59
第二节 师范生教学技能体验式学习空间的体系架构 71
第三节 师范生教学技能体验式学习空间设计实践 80
第四章 师范生教学技能体验式学习实践 88
第一节 师范生教学技能体验式学习的策略方法 88
第二节 师范生教学技能体验式学习的教学设计 102
第三节 面向不同学科领域的师范生职业技能体验式学习实践 113
第五章 师范生教学技能体验式学习的绩效分析 121
第一节 师范生教学技能体验式学习绩效调查问卷设计 121
第二节 师范生教学技能体验式学习绩效调查结果分析 132