序&徐华水 1
第一辑 方圆篇 2
作为处世哲学的“方圆”理论 2
永康中学“方圆特质文化”解读 4
当下育人的困境 7
“方圆”相济的育人模式 9
学校、家庭、社区三结合育人 10
“五爱”教育 13
三大育人活动 14
建设“方圆课堂” 15
构建三类课程 17
学校“方圆”管理 20
创造学校管理的新境界 22
建设教师方圆文化 24
第二辑 纵横篇 30
考试和素质教育 30
浅谈素质教育与生产力的关系 33
浅谈行业垄断 36
如何理解社会主义政治文明 41
建立在校未成年人“临时监护”制度可行性研究——从未成年人校园伤害事故的赔偿说起 45
第三辑 经纬篇 58
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 58
面对现实，迎接挑战——任职一年感想 59
既要低头教书，更要抬头看世界 62
打造具有“永康中学特质”的教师队伍 64
“轻负高质”，我们的不懈追求 66
做一个受欢迎的班主任 69
“文明礼仪”教育——学校教育之基础 72
共谋发展，开创永康中学的美好明天 74
抓住教育的“有效期” 76
梦想与坚强 78
大道至简，知易行难 80
提高课堂效率是关键 85
创业创新，和谐发展 89
感动井冈山 93
科学求索，实践发展 94
我们当前的任务 96
向管理要质量 103
查问题，找根源，求对策 105
对永康中学学生的三个要求 108
稳定队伍，推进永康教育事业更好、更快发展 109
有序推进浙派名校建设 112
基于学校核心文化力建设的学校创新发展 113
回首与展望 119
努力打造浙派名校 121
学会引领，促进成长 124
寄语毕业生 126
写在学生纪念册上 127
理容、理心、理室 128
要将食堂办好 129
关于“减负增效”工作 130
重视学生社团建设 133
物必自腐而后虫生 134
附录 136
陈子文办学思想的发展脉络&杨铁金 136
我所知道的陈子文校长&秦雁军 140
后记 146