绪言 1
第一篇 医学篇 7
第一章 医学的起源与发展 7
第一节 史前医学 7
第二节 古代文明时期医学 8
第三节 古典文明时期医学 10
第四节 中世纪医学 12
第五节 17、18世纪及其后世界医学发展 13
第二章 医学专门分科与进展 17
第一节 影响医学发展的主要因素 17
第二节 基础医学进展 19
第三节 临床医学进展 23
第三章 医学模式、医学目的和责任 29
第一节 医学模式 29
第二节 医学目的 34
第三节 医学责任 37
第四章 全科医学 39
第一节 概述 39
第二节 全科医疗与全科医生 41
第三节 以病人为中心的全科医学 45
第四节 以家庭为单位的全科医学 47
第五节 以社区为基础的全科医学 49
第六节 以预防为导向的全科医学 50
第五章 医疗卫生组织机构与医改 52
第一节 卫生组织机构 52
第二节 我国的医药卫生体制改革 55
第六章 高等医学教育与改革 61
第一节 高等医学教育国内外现状 61
第二节 高等医学教育的规律与特点 63
第三节 我国高等医学教育改革 65
第二篇 医生篇 73
第一章 医生角色概述 73
第一节 好医生角色是我国当今社会对医生的殷切期待 73
第二节 好医生角色的标准 74
第三节 医学专家角色 76
第二章 医学道德、人文素养与职业素质 79
第一节 医学伦理学与医生职业素质的历史发展 79
第二节 医生的人文素养 82
第三节 医生的职业素质 84
第四节 职业价值和职业素质的培养 86
第三章 医疗中的人际沟通 89
第一节 人际沟通的过程和技巧 89
第二节 医疗中的人际沟通关系 92
第四章 医患关系的法律属性与实践 98
第一节 卫生法律概述 98
第二节 医患关系的法律属性与医方法律责任 100
第三节 医患关系中的法律实践 103
第五章 医生的健康促进者和团队合作者角色 107
第一节 健康教育与健康促进 107
第二节 医生是健康促进者 111
第三节 医生是团队合作者 113
第四节 医生的健康促进者和团队合作者的使命 115
第六章 医生的学者角色 117
第一节 科研创新能力是优秀医生的必备素质 117
第二节 如何做好临床科学研究 120
第三节 医学生科研能力的培养 122
第七章 医生的管理者角色 126
第一节 参与医疗卫生服务体系的管理工作 126
第二节 具备行政工作能力 130
第八章 医生的培养 134
第一节 医生培养的三阶段规律 134
第二节 本科阶段如何奠定医生的职业基础 136
第三节 住院医师阶段的培养 137
第四节 继续医学教育和持续职业发展阶段 138
第三篇 临床篇 143
第一章 病人角色 143
第一节 病人角色和现实病人多样性 143
第二节 病人的求医行为和病人求医行为的变化 147
第三节 病人的需要 148
第四节 以病人为中心的医疗服务 151
第五节 病人的心理活动及其特点 153
第六节 病人的权利与义务 155
第二章 疾病概论 158
第一节 生命与健康 158
第二节 疾病 160
第三节 衰老与死亡 166
第三章 疾病病因 170
第一节 病因的概念 170
第二节 引起疾病的外在因素 172
第三节 疾病发生的内在条件 175
第四节 医源性疾病病因 178
第四章 疾病常见症状 181
第一节 发热 181
第二节 咳嗽 185
第三节 胸痛 186
第四节 心悸 187
第五节 发绀 188
第六节 呼吸困难 190
第七节 水肿 193
第八节 恶心与呕吐 195
第九节 腹泻 196
第十节 腹痛 198
第十一节 黄疸 200
第十二节 晕厥 202
第五章 疾病诊断基本技术 205
第一节 病史采集 205
第二节 体格检查 208
第三节 辅助检查 211
第六章 临床疾病诊断思维 215
第一节 临床诊断思维概述 215
第二节 临床诊断思维方法 219
第三节 临床诊断思维原则 224
第四节 正确诊断的要素 226
第五节 判定诊断正误的标准 228
第六节 误诊 228
第七章 临床决策与循证医学原理 233
第一节 循证医学概述 233
第二节 循证医学证据检索方法 237
第三节 循证临床决策 239
第八章 病人急救 243
第一节 急救基本理论 243
第二节 急救基本技术 246
第九章 病人治疗 263
第一节 治疗学概述 263
第二节 临床治疗准则 266
第三节 治疗方法与分类 267
第四节 急腹症、昏迷及高热的处理原则 270
第十章 病人护理 273
第一节 护理学专业的形成与发展 273
第二节 病人护理的理念与目标 276
第三节 病人护理的理论基础 277
第四节 病人护理的范畴与内容 282
第五节 病人护理的基本方法与模式 284
第六节 护理基本操作技术举例 286
第十一章 病人康复 294
第一节 康复的概念 294
第二节 康复医学 296
第十二章 医疗质量与病人安全 302
第一节 医疗质量 302
第二节 病人安全 305
第十三章 疾病预防与控制 313
第一节 临床医生开展疾病预防的重要性 313
第二节 疾病预防 315
第三节 疾病控制 319
第四节 全球卫生 323
第十四章 早期临床见习指导 326
第一节 早期临床见习课 326
第二节 早期社会实践课 328
附录1 “临床医学导论”实习临床技能考核表 332
附录2 临床实习医生平时考核评分标准 333
附录3 “临床医学导论”社会实践介绍信 334
附录4 范例——社会调查报告 335
第十五章 医学生早期临床实践体验 339
第一节 早期临床体验简介 339
第二节 学生调研报告摘要 340
参考文献 347