第一章 创新学 1
一、什么是创新学 1
二、创新学产生的历史背景 6
三、创新学的任务 9
四、创新学的研究方法和基本原则 11
第二章 创新思维 15
一、创新思维是一切创新活动的基石 15
二、何谓创新思维 17
三、思维与思维形式 18
四、创新思维的过程及特征 21
五、创新思维培育的动力机制 26
六、创新思维能力的培养与训练 33
第三章 形象思维——创新主导思维形式 39
一、何谓形象思维 39
二、形象思维是创新主导思维形式 41
三、想象力与形象思维 44
四、联想思维的含义与重要作用 48
五、联想思维的方法和思维法则 50
第四章 潜思维—直觉思维—灵感思维—梦思维 55
一、潜思维的含义、特点及作用 55
二、直觉思维 63
三、灵感思维 67
四、梦思维及其开发 75
五、潜意识激发创新实例 78
第五章 破除传统思维定势的枷锁 81
一、传统思维定势 81
二、突破传统思维定势的方法 98
第六章 创新要素 107
一、创新主体要素 107
二、创新对象的实施过程 116
三、创新构成的相关因素 119
四、创新性学习 123
第七章 智商—情商—创商 128
一、智商与创新 128
二、情商与创新 130
三、创商与创新 139
四、大脑潜力开发 142
第八章 创新—创意—创造—创业 151
一、王选——集创意、创造和创业于一身的创新大师 151
二、创新是一条宽广的人生之路 152
三、创意 156
四、创造 161
五、创业 166
第九章 企业创新 171
一、创新还是守旧构成了企业的生死点 171
二、影响企业创新的因素 178
三、如何增强企业的创新能力 182
四、大商集团的创新 190
第十章 创新教育 195
一、何谓创新教育 195
二、教师在创新教育中的职责 196
三、实施创新教育必须解除的认识误区 199
四、创新教育的内容 201
五、创新教育的核心任务 203
六、教育创新与创新教育 207
七、创新教育势在必行 211
第十一章 职业教育创新 221
一、中国职业教育的历史与现状 221
二、构建中国职业教育创新体系 227
三、职业教育办学体制与机制创新 235
四、职业教育理念创新 240
五、职业教育行为创新 244
六、职业教育主体管理创新 248
第十二章 经典创新案例解读 253
案例一 杂交水稻之父 253
案例二 一个大胆的逆向思维 257
案例三 “人造太阳”揭秘 261
案例四 比尔·盖茨——微软之父 264
第十三章 创新文摘 269
文摘一 大商模式：中国企业的改革创新之路 269
文摘二 依品行树人 靠技能立业——大连商业学校教育改革发展纪实 280
主要参考文献 292
后记 294