导言 1
第一章 语文课的性质、任务和教材 5
第一节 语文课的性质 6
第二节 语文教学目的要求 14
第三节 语文课本——教材 20
第二章 教学原则 29
第一节 发展学生思维培养学生独立读写能力的原则 29
第二节 在读写训练中进行思想教育的原则 35
第三节 扎扎实实打好基础的原则 41
第四节 精讲多练、讲练结合的原则 49
第五节 读写教学相结合的原则和课内外读写训练相合的原则 57
第三章 课堂教学类型、讲读教学过程 62
第一节 课堂教学类型 62
第二节 讲读教学过程 66
第四章 讲读八法 87
第五章 各类文章教学特点 132
第一节 记叙文的教学特点 132
第二节 议论文的教学特点 137
第三节 说明文的教学特点 145
第四节 文学作品的教学特点 147
第五节 古代作品的教学特点 158
第六章 作文教学 164
第一节 作文教学的任务和要求 164
第二节 作文教学应注意的问题 166
第三节 作文的方式及教学方法 172
第四节 作文的指导、批改与讲评 182
第七章 语文课外阅读与课外活动的指导 187
第一节 语文课外阅读的指导 187
第二节 语文课外活动的指导 190
第八章 编写教学日历和教案 192
附录： 195
（一）《一件珍贵的衬衫》教案&周燮鸣 195
（二）漫谈《琵琶行》&夏凯风 199
（三）初一语文第一册基础知识和基本训练指标 208
（四）《马克思的好学精神》听课小记&雷士 210
（五）朗读中的语调 219
（六）眉批与总批的几种常用方式&潘煦源 229