第一章 班主任常规工作 1
第一节 班级计划的制定及落实 1
第二节 班级工作总结的撰写 6
第三节 学生操行评语的撰写 7
第四节 “班主任工作手册”的使用 11
第二章 班主任日常管理 15
第一节 班级的日常管理 15
第二节 班集体的建设 20
第三节 班级文化的建设 27
第四节 常规行为习惯的培养 40
第五节 主题班会的设计与召开 45
第六节 小干部队伍建设的培养与使用 63
第七节 班级课外活动的管理 68
第八节 班级心理辅导课 75
第九节 班级博客的运用 102
第十节 综合评价手册的有效使用 107
第十一节 突发事件的处理 114
第十二节 班主任与科任教师的沟通 118
第十三节 正确运用表扬与批评 121
第三章 家校配合工作 127
第一节 提高协同教育能力 127
第二节 家长会的设计与召开 136
第三节 家长学校培训 155
第四节 与家长沟通的艺术 157
第五节 家访工作 162
第四章 班主任的自我成长 167
第一节 加强学习 167
第二节 撰写教育随笔 171
第三节 撰写我的教育故事 179
第四节 开展课题研究 186
第五章 文件导读 232
一、教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知 232
二、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订） 236
三、教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知 243