致辞&吴德星 1
序&戴炜栋 3
第一部分：中国二语习得研究的学科问题 15
1．二语习得研究理论建设几个核心问题&戴曼纯 15
2．二语习得研究学科建设的几个宏观问题&杨连瑞 30
3．跨学科的二语习得研究——对二语习得学科属性的思考&戴运财等 43
第二部分：二语习得宏观（理论）研究 63
4．概念迁移、语言相对论和语境补缺假设&俞理明 孙鑫 63
5．社会认知视角下的二语习得相互作用论研究&贾冠杰 82
6．构式理论对二语习得研究和外语教学的启示&丁言仁 101
7．社会文化理论框架下的二语习得：一例个案研究&俞露 吴一安 117
8．基于生成语法理论的第二语言习得研究40年&常辉 137
9．二语习得中的逻辑问题与定指效应&于善志等 165
10．基于类型学共性的二语习得研究&张铭涧 177
11．“十一·五”期间国家社科基金外国语言学研究热点及趋势分析&王立非 江进林 194
第三部分：二语习得研究中的学习者因素 211
12．大学英语课堂学生动机削弱现象研究&徐锦芬 徐佳佳 211
13．对二语习得中态度／动机研究的元分析&蔡金亭 王婷婷 229
14．中国大学生英语学习动机自我系统的构成——结构方程模型研究&许宏晨 247
15．中国学生英语学习动机的阶段性特征&陈颖等 263
16．二语动机理论研究五十年&李绍鹏 278
17．英语前置句式习得中的语用处理策略&尹洪山 293
18．非英语专业学生词汇记忆策略训练研究&范琳等 305
19．学生自我评价与外语课堂焦虑的相关度调查研究&任庆梅等 327
第四部分：二语习得研究中的语音、词汇、写作与教学研究 345
20．外语教学三大情结与语言习得有效路径&王初明 345
21．Recasting the Story of Recasts&HAN Zhaohong LIU Jing 359
22．二语语音习得研究的理论、方法与方向&陈桦 386
23．中介语音系学的“激进的中间道路”&杨军 398
24．对中国英语学习者第二语言人际意识的探索&郑超 吴琼 413
25．基于显性图片命名的不同语系语言间非对称转码耗损的ERP研究&王慧莉等 429
26．L2语块的心理现实性研究——来自语音加工的证据&詹宏伟 448
27．依托项目学习模式下的词汇习得初探&张文忠 曹臻珍 468
28．中国学生英语冠词习得中的“零现象”研究&周保国 485
29．中国小学生英语接受性词汇损耗研究&李旭奎 王光萍 505
30．一项基于ERP技术的英汉心理词典中英语单词表征的熟悉度效应研究&陈士法等 519
31．国外第二语言学术写作研究述评&秦晓晴 毕劲 548
32．大学生英汉同题议论文中立场标记的对比研究&许家金 龙满英 569
33．复合型外语人才的教育目标框架&刘春燕 583
34．国内语言测试反拨效应研究整合&杨凯 王俊菊 601
后记&杨连瑞 616