第一章 徜徉于书香环境 2
快乐童话城 2
温馨故事廊 7
多元阅读区 13
朗朗童话声 16
第二章 尽情于书香活动 20
“苗苗杯”故事赛：每个孩子都是故事大王 20
“故事妈妈”讲故事：多一种与众不同的聆听 23
“书香宝宝迎新年”：将经典绘本搬上舞台 26
多样的绘本游戏：原来绘本还可以“玩” 40
亲子绘本制作：讲述自己的故事 49
图书漂流：一本绘本换来几十本绘本 53
“成长屋”图书借阅：身边的绘本资源库 56
第三章 浸润于书香课堂 60
绘本解读活动的三种方式 60
独享经典案例精选 64
《谁咬了我的大饼》 64
《好饿的小蛇》 70
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 77
《跳芭蕾舞的牛》 84
《我家是动物园》 93
《去年的树》 100
联享经典案例精选 107
小班情感主题系列：爱妈妈爱家 107
《妈妈的吻》 108
《妈妈抱抱我》 113
《我爱你》 116
《我的家》 120
大班作者系列绘本解读 124
《特别的日子》 125
《弗洛格吓坏了》 131
《找到一个好朋友》 135
《我就是喜欢我》 139
随享经典案例精选 143
《生气汤》在心辅活动中的渗透运用 143
《等待花儿开》在科学活动中的渗透运用 147
第四章 成长于书香研修 152
研绘本之意 修自身之气 152
悬读玄机多——悬测阅读法在幼儿绘本教学中的运用 159
投石激浪，设问激思——绘本阅读活动中的预设提问微探 169
此时无声胜有声——幼儿园语言活动的留白艺术 178
如何处理幼儿读本教学中的图文关系 186
提高教师在绘本教学中应答的有效性 191
“三经一纬”思提问——新教师经典绘本教学中提问设计的自测自评 198
后记 204