第一篇 动机驱力 1
第一章 导论 3
第二章 目前对动机的看法 11
第三章 什么力量会驱动动机？ 19
第二篇 动机心向 41
第四章 对能力的概念、学业进步的解释、学业成就的态度 47
第五章 真实的「愉悦」因素：目标达成方面的自我效能 67
第六章 学习目标的效力 89
第三篇 驱力的作用 95
第七章 专注：创造学习的关系 97
第八章 结构：从教师权威到学生自主 111
第九章 刺激：有效的教与学 123
第十章 透过回馈而学习 135
第四篇 摘要与结论 171
第十一章 激发男生和女生的动机 173
第十二章 激励型学校 185
第十三章 摘要与结论 199
参考文献 213
索引 227