上编 普通话训练 3
第一章 普通话基础训练 3
第一节 语音概说 3
第二节 普通话与方言 9
第三节 普通话声调学习及辨正训练 13
第四节 普通话声母学习及声母辨正训练 16
第五节 普通话韵母学习及辨正训练 29
第六节 普通话音节 40
第七节 普通话语流音变 41
第八节 普通话的规范 47
第二章 发声技能训练 49
第一节 发音器官和发音原理 49
第二节 发声技能训练 51
第三章 朗读技能训练 59
第一节 朗读技能训练概述 59
第二节 朗读技能技巧训练 62
第三节 各类作品的朗读训练 66
附：普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲） 68
中编 一般口语交际训练 115
第四章 一般口语交际概说 115
第一节 一般口语交际的有关概念 115
第二节 一般口语表达的基本原则 117
第三节 一般口语表达的制约因素 119
第五章 听话技能训练 123
第一节 良好的听话态度 123
第二节 听话技能训练的方法和技巧 124
第三节 听话的思维方式及听话能力自测 128
第六章 交谈训练 131
第一节 交谈的定义和种类 131
第二节 交谈的基本要求及特点 133
第三节 交谈言语运用技巧 135
第四节 交谈的基本礼仪和禁忌 136
第七章 演讲训练 140
第一节 演讲的定义及特点 140
第二节 演讲的分类及要求 144
第三节 演讲稿的撰写 147
第四节 演讲的基本技巧 150
第八章 辩论训练 157
第一节 辩论的定义及特征 157
第二节 辩论的技巧与方法 170
第三节 辩论的语言表达 171
第四节 辩论比赛的组织 174
第九章 求职口语训练 179
第一节 求职准备及自我介绍 179
第二节 求职应聘口语表达技巧 182
第三节 求职口语礼仪及禁忌 185
第十章 态势语的训练 189
第一节 态势语及其作用 189
第二节 态势语的类型及表现 190
下编 教师职业口语训练 197
第十一章 教师职业口语概说 197
第一节 教师职业口语的定义及特点 197
第二节 教师职业口语的基本要求 199
第三节 教师职业口语的构成要素 201
第十二章 教学口语训练 203
第一节 导入语 203
第二节 讲授语 208
第三节 提问语 211
第四节 评价语 215
第五节 结束语 218
第六节 体态语 221
第七节 教学口语在不同学科中的运用 225
第十三章 教育口语训练 228
第一节 教育口语的特点和要求 228
第二节 常用教育口语基本技能训练 231
第三节 对不同教育对象的教育口语训练 238
第四节 对学生群体谈话的技能训练 242
第十四章 教师其他工作口语训练 247
第一节 教师其他工作口语运用的基本原则 247
第二节 教师对不同工作对象的口语运用训练 248
第三节 教师在不同工作场合的口语运用训练 250
第十五章 教师口语艺术特征 253
第一节 教师口语艺术特征及技巧 253
第二节 教学口语风格 256
主要参考书目 260
后记 261