导论 问题与方法 1
一、问题的提出 1
二、研究的方法 5
三、研究目的 11
四、理论价值 11
五、实践意义 12
第一章 法治与话语 15
第一节 话语内涵的多维释义 17
一、语言学层面的话语 18
二、语言哲学层面的话语 24
第二节 法治与话语的关系 42
一、学理关系：法学中的语言学转向 42
二、文化关系：法治文明与话语文明 48
三、话语关系：法治是一种公共话语 52
第二章 法治话语的科学内涵 58
第一节 法治话语的概念释义 58
一、法治话语与法律语言 59
二、法治话语与法治语言 61
三、法治话语与法治思维 62
四、法治话语与法治精神 63
五、法治话语与法治理想 89
六、法治话语与非法治话语的根本区别 104
第二节 法治话语的生成条件 107
一、法治话语生成的经济条件：市场经济的形成 110
二、法治话语生成的政治条件：法治国家的形成 115
三、法治话语生成的文化条件：法治文化的形成 126
第三节 法治话语的主体类型 160
一、精英话语 160
二、官方话语 161
三、法律人话语 173
四、大众话语 175
第四节 法治话语的影响作用 177
一、法治话语的正迁移影响 177
二、非法治话语的负迁移影响 178
第三章 “法治话语”非法治化现象的实证分析——以中国当代法治话语形态为例 180
第一节 “法治话语”非法治化现象举要 180
一、淡化民主意识的独白式话语 181
二、流露人治色彩的官僚式话语 184
三、充满极左思想的恐吓式话语 184
四、行政干预司法的特权式话语 196
第二节 “法治话语”非法治化现象原因剖析 196
一、原因之一：法治信仰的淡漠 197
二、原因之二：人治传统的影响 198
三、原因之三：人文精神的缺失 202
第三节 应对“法治话语”非法治化现象的人文思路 205
一、走出霸权式话语思维模式，强化以人为本的法治理念 206
二、强化精英话语阐释者的人文情怀，明确法科高层次人才的人文使命 209
三、细化法律人话语的人文操守，增强法治实践中的人文智慧 211
四、强化大众话语的法治意识，积极塑造中国公民的人文品格 213
结语 216
一、对话多元主体，树立在共识基础上的法治信仰 216
二、优化法治机制，搭建法治话语系统的公共平台 217
三、推动教学改革，拓展法学教育内容的语言内容 218
参考文献 220
致谢 229