上编 新常态下传媒类应用型创新创业人才培养方案汇编 2
广播电视编导专业（本科）人才培养方案 2
广播电视编导专业文艺编导方向（本科）人才培养方案 27
戏剧影视导演专业（本科）人才培养方案 37
戏剧影视导演专业导表方向（本科）人才培养方案 47
戏剧影视文学专业（本科）人才培养方案 56
数字媒体艺术专业（本科）人才培养方案 66
影视摄影与制作专业（本科）人才培养方案 94
音像技术专业（专科）人才培养方案 103
影视多媒体技术专业（专科）人才培养方案 111
广播电视编导专业（专科）人才培养方案 119
电视节目制作专业（专科）人才培养方案 128
下编 研究报告及论文汇编 138
第一篇 高校实验室教学体系构建 138
高校实验室教学体系构建——影视声音创作课程实验教学模式初探 138
构建实验教学模式，培养应用型人才 144
感性思维与理性思维在艺术实验中的共存 148
网络环境下开放性实践教学模式的评价研究 153
打造资源共享平台，建设实验师资队伍 157
电视摄影课程实验教学方法的思考 160
现代广播电视制作中心的建设与探索——以省级实验教学示范中心“广播电视制作分中心”为例 163
浅析影视制作摄影棚在实践教学中的构建和应用 168
内涵式发展背景下对建设影视高校实验室的思考 173
浅谈电视节目策划课程实验教学策略 179
广播电视一体化现场制作课程建设 182
技术？艺术？——以一体化现场节目制作实验课程为例 187
数字校色课程实验教学模式初探 190
艺术学科独立进程中民办高校“产学研用”办学模式的机遇与问题初探 196
民办艺术类院校实验教学的探索与研究 201
民办高校实验室的建设与管理 205
民办高校实验教学中心的建设与探索——以四川传媒学院省级实验教学示范中心“广播电视制作分中心”为例 211
第二篇 影视传媒类专业建设研究 215
关于民办院校影视专业文学课程教学的几点思考 215
浅谈民办高校影视编导人才的培养 220
新常态下高校影视传媒类教材建设的路径思考 224
新媒体对艺术、美学教学的影响 228
从“2013年两会创新报道”思考当前新闻人才培养的新趋势 233
如何培养市场需要的戏剧影视文学专业人才 236
关于数字媒体艺术专业人才培养方案的构想 241
浅析导演专业实施“大类专业培养”的必要性 254
第三篇 高等教育管理体系构建 261
独立学院发展高等职业教育研究——以四川传媒学院为例 261
独立学院广播影视人才培养模式探索与实践 287
适应传媒产业需要，服务经济社会发展，培养有工作经验的大学生 298
产学研结合，实践第一，构造传媒艺术人才培养高地 304
高校传媒专业应以市场“动态”为导向——以四川传媒学院为例 308
实施“五自一体化”培养模式是适应新形势下影视传媒艺术教育的可探索之路 316
浅论影视艺术教育人才培养中的“十大关系” 320
广播影视教育“一体化”模式，是一种有益的探索 326
论民办教学管理的制度化和信息化 329
民办艺术高校教务管理工作探析 333
高校影视类专业产学研一体化模式探索和实践——以四川传媒学院编导与戏文系为例 338
国外民办高校教育对我省民办教育的启示 343
关于提高民办高校教育教学质量对策的思考 346
硬件和软实力——民办高校腾飞的双翼 349
民办高校应用型人才培养的困境与对策 354
新建院校应用技术转型与“现代学徒制”路径思考 358
打造新常态下传媒应用艺术人才培养的升级版——以四川传媒学院为例 363
地方新建本科院校教育智库建设的大数据路径及“后发优势”思考 369
新建本科院校应用型教学文化建设的三个体系 374
特色办学模式下“复合型、应用性”人才培养的路径探索 377
第四篇 创新创业实践教学探究 380
在教学实践中认识实践教学——“国创”“省创”项目在电影电视系实践教学中的影响与研究 380
创新实践育人注重知行统一——浅谈培养应用型人才的教学改革与实践 382
高校应用型影视人才创新创业能力培养“五全模式”的探索与实践——以四川传媒学院电影电视系为例 388
“产教融合、校企合作”，打造有“双创”精神的影视作品 393
后记 396