英语教学理论探讨篇 3
人性化英语教育的两项策略探讨&朱风云 3
语境、语用、阅读与英语综合素质的培养&朱风云 10
作为场域存在的跨文化交际语言互动分析&陈霞 18
文化语境在语篇连贯中的系统预设意义研究&党立新 26
生成语法与认知语法的语言习得理论探讨&章永兰 35
失语症学对英语语法和词汇教学的启示&章永兰 41
词汇联想能力测试与英语水平测试&王玉山 47
英汉文化中“致谢（Thanks）”的表达及差异之探析&包威 50
英语习得中的绊脚石——Chinglish&丁莹 55
从词汇的演变看英语语言中的性别歧视现象&林鹂 62
从听力理解谈语境理论的应用&史红梅 67
语言输入与二语习得&史红梅 72
浅议外语教学研究发展趋势——基于近13年《外语教学与研究》的文献调查&苏锑平 79
Krashen’s Input Hypothesis and English Classroom Teaching&郑冬临 86
近十年我国第二语言词汇习得研究综述&郑雨 93
英语教学方法研究篇 103
英语阅读教学的策略&陈霞 103
语篇词汇衔接与听力理解&郭成玉 109
浅析TBLT在新教学环境下运用的可行性及模式&刘珍珍 115
论背景知识对阅读理解的功能性使用&黄沭云 120
论交际教学环境下语言能力的培养&邱磊 125
跨文化教学中影视资源作为案例的运用&赵富霞 130
英语教师专业发展篇 139
新课标下苏北农村小学英语教师培训策略&王智 139
英语教师课堂行为的实证研究&王智 145
一片未被开发的双语教学沃土——普及小学双语教学的师资问题调查报告&章永兰 149
课堂用语与初中生英语学习兴趣的培养&周兴宏 155
关于我国高师学校小教双语师资培养重点的思考&郭成玉 161
教师课堂话语输入模式对二语习得之影响&孙华春 166
英语教师中介作用调查与分析&孙绪华 171
做实践的思考者和思考的实践者——我的CRAZY英语教学方略&王奎生 179
英语学习者研究篇 185
克服“花盆效应”构建外语自主学习模式&陈霞 185
情感因素与外语学习&吴曼蕾 190
对中国学生汉式英语的反思&高雷 196
关于外语自主学习中动机培养和激励的思考&史红梅 200
中学生英语写作策略的量化研究与分析&张兴芳 207
On Cultivation of Learner Autonomy in EFL Classroom&吴丽丽 216
唤醒自主学习意识 培养自主学习能力——初中英语教学中对学生自主学习能力培养初探&王奎生 224
浅谈英语教学中学生的主体作用&张青 229
中小学英语教学研究篇 237
新课改背景下的中学英语课堂互动探究&吴曼蕾 237
“share time”活动的开展与学生的主体发展&魏惠 245
初中英语教学中跨文化意识培养方法初探&魏惠 253
初中英语有效教学的调查与分析&魏惠 259
培养学生语篇欣赏能力 提升学生的人文素养&卞永成 267
培养情商 发挥其在英语学习关键期的作用&卞永成 276
浅议教学链中的重要环节——课后作业&卞永成 283
高中英语课堂教学有效性的探究&孙开进 291
新课程标准下初中生英语学习评价体系的建设&徐金波 296
新课程标准对英语教师素质的新要求&杨建萍 300
谈提高英语课堂教学效率的“六维法”&邓艳 304
关于提高中英语课堂教学效率的思考&孙丽华 309
关于高中英语阅读教学的探索与思考&周波 313
激活英语课堂的实践与思考&丁怀英 323
提高小学英语教学质量的有效途径&丁海英 326
为学生创设全面与优质的语言学习环境&施延霞 330
浅谈小学英语活动课的思考与实践&黄裕梅 332
后记 336