文学与文化 3
《尤利西斯》的跨文本实验&丁芸 3
裴斯泰洛奇小说《林哈德和葛笃德》的文本解读&陈红 9
《野性的呼唤》和《白牙》中的成长叙事主题和模式探究&杨丽 19
人类和自然命运——解读庞德的《诗章》&杜予景 31
马修·阿诺德研究在中国&王华勇 39
V.S.奈保尔政治立场略论&高照成 47
《人性的枷锁》中的人格结构理论&段建军 56
《朗读者》的作者身份与叙事策略&胡敏琦 64
威廉斯研究在中国&梁晶 71
大家族的没落——福克纳和巴金家庭小说中人物形象的比较研究&刘晓洁 79
翻译与传播 89
同声传译与工作记忆关系的批评分析&姚岚 89
夏衍对西方文学的译介及其现代意义&郭兰英 103
略谈我国外宣翻译存在的不足及其原因&王鉴棋 114
叙事视角下的旅游导译&高华丽 122
阿恩海姆视知觉形式动力理论的背景&宁海林 132
过渡语、语用移情与跨文化交际简析&叶慧瑛 144
论夏译《古屋杂忆》之“讹”&张燕子 153
从合作原则的实现途径看交传译员的话语操控权&晏怡冰 160
公示语双语规范化发展探究&施华萍 168
中国电影字幕翻译归化现象探究&范星星 177
语言学与外语教学 193
从认知角度看概念隐喻&程鹤 193
关联视角下词汇语用收缩与扩充的探索&余姿 204
国际商务谈判中的跨文化冲突及对英语教学的启示&宋淑敏 212
《英语语言学概论》课程教学的问题与对策&孙洁菡 220
大学英语后续课程质量提升对策探究&纪莹 226
论神经语言学与英语口语教学&朱柳敏 232
文学文化背景知识在大学英语教学中的运用&黄一超 241
大学英语课堂上多媒体使用效度研究&张营 248
大学英语课堂的沉默研究&张丽丽 253
浅谈大学英语教学中文化导入的重要性及其在课堂上的运用&计颖 260
和而不同：主体间性视阈下的中美大学的名著课程教育——“永恒主义”退潮之后的通识教育与文化素质教育&李红梅 266
克拉申的语言输入假设对开展大学英语第二课堂的理论意义&姬莹 274
美国多元文化教育对大学英语教育的启示&林雅 281
索引 288