引言 1
第一章 时空隐喻 8
第一节 知觉空间和语言空间 8
第二节 时间是空间的隐喻 9
第三节 仅有语言学证据是不够的 13
第四节 时间的知觉图式性表征 16
第五节 知觉符号的经典实证研究 18
第六节 时序概念的知觉符号表征 19
附：本章实验部分 21
实验报告一 汉语时序概念表征的空间方向性感知基础 21
实验报告二 空间图式影响时序概念理解的发展性研究 44
实验报告三 空间图式在时空隐喻理解中的作用 73
第二章 方位隐喻 108
第一节 空间隐喻的内涵 108
第二节 上—下方位隐喻的心理实证研究 113
附：本章实验部分 117
实验报告一 上—下意象图式影响垂直性空间隐喻表达式理解的实验研究 117
实验报告二 褒贬义形容词的垂直方位表征 156
第三章 儿童空间认知与空间概念的发展研究 183
第一节 儿童方位词的习得研究 183
第二节 儿童空间维度词的习得研究 190
附：本章实验部分 201
实验报告一 2—5岁儿童“上／下”空间多义项习得研究 201
实验报告二 2—5岁儿童“前／后”的语义认知研究 234
实验报告三 3—5岁儿童空间维度词“大／小”的认知研究 252
实验报告四 2—5岁儿童空间维度形容词“高／低”的语义认知研究 275
参考文献 295
后记一 319
后记二 321