第一章 “站好岗，值好勤”——校长要重视学校制度建设 1
第一节 “多样化探索”——了解现代学校管理制度 2
一、现代学校制度的概念 2
二、现代学校制度的基本特征 2
第二节 “框定方向”——现代学校制度的价值追求 8
一、逐步优化教育秩序 8
二、追求教育公平 9
三、引领校长走向专业化 10
四、增强学校效能 11
第二章 “领先一步，步步领先”——为什么要建设现代学校制度 13
第一节 “查找病因”——现代学校制度建设存在的漏洞 14
一、现代学校制度中存在的问题 14
二、建设现代学校制度的必要性和迫切性 15
第二节 “制度是管理之本”——制度建设对学校管理的意义 17
一、制度建设的意义 17
二、校长在学校制度建设中的领导作用 19
第三章 “万事离不开方法，世界离不开秩序”——积极建设现代学校制度 22
第一节 “国有国法，校有校规”——部门规章制度是保障 23
一、学校规章制度的重要性 23
二、学校部门规章制度 24
第二节 “基础不牢，地动山摇”——建立健全岗位责任制是核心 38
一、学校建立岗位责任制的重要性 39
二、学校各部门岗位责任制 40
第四章 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——构筑师资队伍建设新高地 49
第一节 以德育人——现代学校管理要注重德的培育 50
一、师德建设的重要性 50
二、如何加强师德建设 53
第二节 后继有人行好船——现代学校要重视师训工作 55
一、师训工作的重要性 56
二、如何加强师训工作 57
第三节 名师效应——现代学校要大力培育名教师 58
一、培育名教师的重要性 59
二、如何培养名教师 59
第五章 “校园活动多，安全要记住”——集体活动须当心 61
第一节 “预防为主”——集体活动要审批 62
一、集体活动的类型 62
二、集体活动的审批 62
第二节 “安全第一”——集体活动需制度 63
一、校内集体活动安全防范制度 64
二、校外集体活动安全防范制度 64
三、学生上学放学安全防范制度 64
四、学生课间活动安全防范制度 65
五、体育课、运动会、课外活动安全防范制度 65
六、实验操作安全防范制度 65
第三节 “一步到位”——奖惩制度要规范 66
一、奖惩制度的重要意义 66
二、奖惩制度的实行 70
三、各部门应制定相应的奖惩制度 72
第六章 “生于忧患，死于安逸”——健全制度，强化执行 81
第一节 “竞聘上岗”——校长任用 81
一、校长竞聘制 82
二、校长竞聘制中存在的问题 83
三、如何完善校长竞聘制 84
第二节 “凝聚力量”——校长培训 87
一、校长培训对于学校建设的意义 87
二、新课程改革中如何进行校长培训 89
三、搞好校长培训的注意事项 91
第三节 “角色定位”——校长职业化 92
一、校长职业化的背景 92
二、校长职业化应注意的问题 95
第四节 “挑战自我”——校长考核 96
一、校长考核的意义 96
二、校长考核的方法 97
第五节 “实践出真知”——校长负责制 100
一、校长负责制存在的问题 100
二、校长负责制失真的原因 102
三、完善校长负责制 103
第七章 “好舵手，也需好方向”——学校制度建设的方向与策略 106
第一节 “文化建设”——学校制度建设的必由之路 107
一、什么是现代学校文化建设 107
二、文化建设是学校制度建设的关键 109
第二节 “指标导航”——学校文化建设的基本原则 113
一、以人为本原则 114
二、个体性原则 115
三、发展性原则 116
四、科学性原则 116
五、一致性原则 117
第三节 “培育校之韵”——学校文化建设的基本任务 118
一、促进内涵发展，建设优良的校风、教风和学风 118
二、优化、美化校园环境，增强校园环境的文化感染力 119
三、建立健全师生行为规范和学校管理规范，依法治校，科学育人 119
四、开展丰富多彩的校园文化活动，提升校园活动的文化品位 119
第四节 “构建和谐校园”——学校文化建设的弊端和策略 120
一、学校文化建设中存在的问题 120
二、学校文化建设的策略 124
第八章 “回忆昨天，展望明天”——探索学校制度文化建设新途径 130
第一节 “塑造企业的心灵”——优秀企业文化 131
一、何为优秀企业文化 131
二、借鉴优秀企业文化，加强学校制度文化建设 132
第二节 铸学习之魂，走创新之路——学习型学校建设 143
一、何谓学习型组织 143
二、学习型组织的特点 145
三、学习型学校的特征 147
四、如何建设学习型学校 147
参考文献 154