第一部：好的教养才能培育出健全的下一代 1
1为什么孩子有好与不好的行为 3
三个教养孩子的原则 5
四个教养孩子常犯的错误 12
生理的状况可能造成行为的问题 14
父母不管教子女的理由 15
2 清楚的沟通有助于教养孩子 19
父母对子女的教养态度必须一致 20
父母与子女间良性的沟通 22
如何下达有效的命令 23
孩子需要约束和充份的爱 26
3 增进孩子良好行为的方法 29
故意忽略孩子不好的行为 31
鼓励好的替代性行为 33
帮助孩子养成良好行为 34
运用「老祖母」原则 35
建立良好的榜样 36
做个有组织的父母 38
4阻止孩子不良行为的主要方法 41
有关父母处罚孩子的问题 42
做个理性和不具攻击性的模范 45
使用暂时隔离法来改善不良行为 45
正确地使用「责骂」和「不同意」 48
不当行为的自然结果 51
不当行为的逻辑结果 53
不当行为的惩罚 55
不当行为不易改 57
第二部：暂时隔离法的基本技巧 61
5使用暂时隔离法之准备 63
暂时隔离法不会伤害孩子 65
亲自观察不良行为 66
哪些行为适合用暂时隔离法 66
只选择一或二种目标行为 69
计算目标行为发生的频率 70
暂时隔离法的基本步骤 73
6选择无趣的地方和解释暂时隔离法 77
使用暂时隔离法的理想地点 79
向孩子解释暂时隔离法 87
7很快地使孩子进入隔离 93
送孩子进入隔离 96
决定隔离时间的长短 99
使用手提计时器 100
在隔离期间你可以做什么？ 103
隔离之后与孩子的对谈 104
决定是否需要另外的惩罚 106
8使用暂时隔离法常犯的错误与问题 109
父母常问有关暂时隔离法的问题包括 110
暂时隔离法中父母常犯的错误 111
如果孩子抗拒隔离 114
第三部：管教孩子问题行为的其他方法 125
9外出时对孩子行为的制约 127
拜访朋友和亲戚家时 129
杂货店、百货公司或餐厅 131
在车上 133
室外活动 134
10应用计点、铜板和亲子契约 137
提供计点奖励方法 139
给予铜板奖励方法 142
签定亲子契约 145
11让两个孩子和玩具同时隔离 151
何时与如何对两个孩子进行隔离 152
隔离玩具以代替孩子的隔离 156
暂时隔离玩具的步骤 158
给父母的建议 160
12 协助孩子表达感觉 163
反映式的倾听技巧 165
父母使用反映式的倾听所面临的问题 169
13 其他的问题行为——问题和解答 173
附录A.老师和父母——如同合夥人 181
附录B.父母指南摘要表 187
参考书目 197