第一章 导言 1
第一节 文字学内容的演化 3
第二节 传统小学与现代语言文字学&一 6
第一篇 字形的知识——文字学 11
第二章 前言 13
第一节 什么是文字学 15
第二节 为什么要研究文字学 20
第三节 汉字的特质 25
第三章 汉字的起源 33
第一节 文字发生前的表意助忆工具 35
第二节 汉字起源的古老传说 41
第三节 新史料的推证 47
第四章 汉字的发展 69
第一节 字体的分类 71
第二节 随体诘屈的古文字 72
第三节 方折点挑的今文字 126
第四节 汉字演化的规律 150
第五章 汉字的构造法则——六书 163
第一节 六书的名称和次第 166
第二节 六书的体用 170
第三节 象形 173
第四节 指事 181
第五节 会意 188
第六节 形声 194
第七节 转注 203
第八节 假借 212
第六章 汉字学史略 221
第一节创立期（周秦——两汉） 223
第二节 发展期（魏晋——元明） 226
第三节 振兴期（清——民国） 232
第二篇 字音的知识——声韵学 241
第七章 前言 243
第一节 什么是声韵学 245
第二节 为什么要学习声韵学 249
第三节 声韵学的异名 257
第四节 如何学习声韵学 259
第五节 音韵沿革与分期 265
第八章 声韵学的基础知识 271
第一节 声母 273
第二节 韵母与声调 277
第三节 元音与辅音 290
第四节 音节结构 299
第九章 现代音——国语音系 307
第一节 国语与国语注音符号 309
第二节 国语的声母 313
第三节 国语的韵母 317
第四节 国语的声调 325
第五节 国语声母韵母声调配合关系 329
第十章 中古音——《广韵》音系 335
第一节《广韵》的成书 337
第二节《广韵》的声母与反切上字 347
第三节《广韵》的韵母声调与反切下字 364
第十一章 近代音——中原音韵音系 401
第一节《中原音韵》介绍 403
第二节《中原音韵》的声母 405
第三节《中原音韵》的韵母与声调 408
第十二章 上古音——周秦音系 417
第一节 研究上古音的材料和方法 419
第二节 上古音的声母 425
第三节 上古音的韵母 430
第四节 上古音的声调 441
第三篇 字义的知识——训诂学 449
第十三章 前言 451
第一节 什么是训诂学 453
第二节 为什么要研究训诂学 454
第三节 训诂学和其他学科的关系 457
第十四章 声音和意义的关系 465
第一节 形声字的声符 467
第二节 词汇的家族——同源词 471
第三节 古籍中的通假字 477
第四节 殊声别义和破音字 483
第十五章 词汇的结构 497
第一节 词汇层次 499
第二节 衍声结构 504
第三节 合义结构 514
第四节 派生结构 517
第十六章 词义的探索 527
第一节 词义的解释 529
第二节 词义的演化 536
第三节 传统的词义系统——本义、引申、假借 540
第四节 同形词和异形词 544
第五节 同义词和反义词 548
第十七章 训诂的材料 561
第一节《尔雅》和《广雅》 563
第二节 扬雄《方言》 569
第三节《释名》和音训的奥秘 578
第四节 历代注疏 584
第五节 清代的训诂专著 593
第六节 古籍中常见的训诂术语 614
第十八章 方言与共同语 621
第一节 现代方言的词汇 623
第二节 民族共同语的形成与发展 629
第三节 台湾地区的语言面貌 637
第十九章 结语 645