第一章 绪论 1
第一节 军人心理学的研究对象、内容和意义 1
第二节 军人心理学的研究方法 4
阅读材料1-1：所见即所学 5
阅读材料1-2：心理测验在军事领域中的运用 8
第三节 军人心理学的产生与发展 9
第二章 认知与学习 12
第一节 感觉和知觉 12
阅读材料2-1：感觉剥夺试验 13
阅读材料2-2：视觉后像 14
第二节 记忆 21
第三节 思维 37
第四节 学习 40
第三章 情绪 49
第一节 情绪概述 49
阅读材料3-1：耶克斯-多德森定律 50
阅读材料3-2：面部表情比语言更诚实 52
阅读材料3-3：测谎器简介 55
第二节 情绪理论 58
阅读材料3-4：感觉反馈研究 65
第三节 情绪的调节 66
阅读材料3-5：情商是什么？ 67
第四章 个性 74
第一节 个性概述 74
阅读材料4-1：出生顺序与个性之谜 77
第二节 个性心理特征 79
第三节 个性倾向性 93
阅读材料4-2：亚伯拉罕·马斯洛小传 95
第五章 青年人心理 103
第一节 青年人的心理特点 103
阅读材料5-1：青少年攻击性的后果 108
第二节 青年人的自我意识 108
阅读材料5-2：网络中的自我 114
第三节 青年人的恋爱心理 115
阅读材料5-3：弗洛伊德的性心理阶段论 125
第六章 军人集体心理 127
第一节 人际交往心理 127
阅读材料6-1：刻板印象的心理机制 132
阅读材料6-2：人际关系自我测试 136
第二节 群体心理 138
第三节 态度形成与转换 144
阅读材料6-3：新兵王强的故事 149
第七章 军人心理素质 152
第一节 军人心理素质概述 152
第二节 军人心理素质的评价标准与测量 154
阅读材料7-2：永不退缩的林肯总统 156
阅读材料7-3：领导者的心理素质决定团队成败 157
第三节 军人心理素质培养 159
阅读材料7-4：军人心理素质培养工作的起步与发展 159
阅读材料7-5：威廉斯创造力倾向测验 167
阅读材料7-6：点石成金的“皮格马利翁效应” 170
阅读材料7-7：心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响 172
第八章 军人心理健康 174
第一节 心理健康含义 174
阅读材料8-1：笼里的狒狒 176
阅读材料8-2：No arms，No legs,No worries！ 183
阅读材料8-3：学会放下 184
第二节 心理咨询与治疗方法 186
阅读材料8-4：电影《盗梦空间（Inception）》解析方式一 191
阅读材料8-5：小艾尔伯特的恐惧习得实验 197
第三节 心理咨询与治疗案例 202
第九章 军事训练中的军人心理 208
第一节 军人学习心理 208
阅读材料9-1：元认知学习策略 211
第二节 影响军事训练成绩的心理因素 216
阅读材料9-2：孩子在为谁而玩 217
阅读材料9-3：军事训练伤相关的心理因素分析 224
第三节 训练环境对军人心理的影响 225
阅读材料9-4：环境因素影响心理健康 229
第十章 多样化军事任务中军人心理 231
第一节 多样化军事任务概述 231
第二节 多样化军事行动对军人心理的影响 236
阅读材料10-1：美莱村大屠杀 244
阅读材料10-2：创伤后应激障碍的诊断标准 246
第三节 多样化军事行动中军人心理的调控 251
第十一章 心理战中的军人心理 257
第一节 心理战概述 257
阅读材料11-1：美军心理战部队 263
第二节 主要作战样式中的心理进攻 264
阅读材料11-2：“诺顿中校”与“海狼”的另一种战争 272
第三节 心理作战中的心理防御 273
第四节 心理作战效果评估 276
阅读材料11-3：决胜“第二战场”目击我军首次心理防御大演兵 282
参考文献 284