第一章 研究概述 1
第一节 国外“媒介与儿童”的研究状况 1
第二节 我国“媒介与儿童”的研究状况 10
第三节 国内外相关研究述评 12
第四节 本次研究的理论假设和研究内容 13
第二章 小学生媒介接触、使用行为及素养状况的问卷调查研究 18
第一节 研究概述 18
第二节 媒介接触状况研究 26
第三节 媒介使用行为研究 27
第四节 媒介素养状况研究 48
第三章 小学生及其家长和老师的访谈研究 61
第一节 小学生访谈研究 61
第二节 小学生家长和老师的访谈研究 78
第四章 新媒介环境下的儿童传通行为及其影响研究 84
第一节 研究概述及调研结果分析 84
第二节 儿童基于新媒介创建自媒体的研究 88
第三节 儿童基于新媒介参与和组建新社群的研究 101
第四节 儿童传通行为的影响研究 105
第五章 “苹果世代”的媒介化生存及其媒介素养教育建议 114
第一节 “苹果世代”概念的提出 114
第二节 “苹果世代”的媒介化生存 117
第三节 “苹果世代”与“90后”儿童的相关对比研究 131
第四节 当代中国儿童媒介素养教育的建议 134
总结 148
附录 151
附录一 广州市小学生媒介接触、使用行为和素养状况调研问卷 151
附录二 广州市小学生媒介接触、使用行为和素养状况的访谈问卷 165
附录三 广州市小学生及其家长和老师的访谈内容摘要 168
附录四 广州市小学生家长和老师的访谈统计 183
附录五 广州市小学生传通行为的调研问卷（含数据） 191
附录六 广州市中学生媒介素养调研报告（节录） 195
附录七 广州市小学生与中学生媒介调研的相关数据对比 209
附录八 《2012年广州市少先队员媒介素养教育调研报告》新闻媒体报道情况 211
参考文献 212
后记 218