上篇 理论篇 2
第一章 播音语言创作 塑造时代精神 2
第一节 播音员、主持人语言表达能力的重要意义 2
第二节 播音员、主持人语言表达主要存在的问题 5
第三节 播音员、主持人语言表达能力的提高策略 7
第二章 播音语言表达创作的要求 9
第一节 播音创作的特质和规范 9
第二节 播音主体的角色和实践 13
第三节 播音稿件的活力和创造 15
第三章 准备主持稿件 做到有的放矢 17
第一节 理论基础 17
第二节 示例：《暖春》及其内容分析 20
第三节 训练材料及核心提示 22
中篇 技巧篇 34
第四章 展开联想 放飞翅膀——情景再现 34
第一节 理论基础 34
第二节 示例：《母爱》及其内容分析 38
第三节 训练材料及核心提示 40
第五章 弦外之音 言外之意——内在意蕴 50
第一节 理论基础 50
第二节 示例：《妈妈喜欢吃鱼头》及其内容分析 54
第三节 训练材料及核心提示 56
第六章 认真倾听 互动交流——心存对象 66
第一节 理论基础 66
第二节 示例：三个节目及其内容分析 74
第三节 训练材料及核心提示 76
第七章 语句组织流畅 语意目的明确——重音、停连 84
第一节 理论基础 85
第二节 示例：《补旧》及其内容分析 93
第三节 训练材料及核心提示 96
第八章 思想情感运动 声音形式体现——语气、节奏 115
第一节 理论基础 115
第二节 示例：《麻雀》及其内容分析 122
第三节 训练材料及核心提示 124
下篇 实践篇 154
第九章 思维方式敏捷 现场迅速问答——即兴口语 154
第一节 即兴口语表达具有灵动的视听魅力 154
第二节 即兴口语表达是主持人内功的铸造 157
第三节 即兴口语表达是主持人实践的开始 160
第十章 材料整理压缩 言简意丰口述——口语训练 164
第一节 简明扼要复述 164
第二节 强化详细复述 169
第三节 拓展创造复述 173
参考文献 180
后记 181