第一章 丰子恺与清末民初的中国音乐教育 1
第一节 中国现代社会转型时期的社会、政治、文化背景 1
第二节 清末民初中国音乐教育的兴起和发展 13
第三节 清末民初音乐教育背景下的丰子恺 24
第二章 丰子恺音乐教育实践及其主要业绩 38
第一节 “上海专科师范学校”与“中华美育会”——丰子恺音乐教育事业的起步 38
第二节 白马湖畔的春晖中学——丰子恺学校音乐教育事业的艺术家园 58
第三节 从立达学园到开明书店——丰子恺社会音乐教育事业的拓展和转型 74
第四节 “艺术的逃难”——丰子恺于抗战时期的音乐教育实践 103
第五节 新中国成立以后的音乐著译——丰子恺音乐教育事业的延续 109
第三章 丰子恺主要音乐著述分析 116
第一节 音乐理论 116
第二节 音乐技术理论 133
第三节 歌曲 144
第四节 器乐 154
第四章 丰子恺音乐教育思想及其实践的特色和历史地位 161
第一节 丰子恺音乐思想的美学渊源 161
第二节 丰子恺音乐思想的基本内容 171
第三节 丰子恺音乐教育思想的特色 182
第四节 丰子恺音乐教育思想及其实践的历史地位 201
附录一：丰子恺音乐实践年谱 214
附录二：丰子恺音乐理论著译及音乐创作目录 239
参考文献 249
后记 254