序&李巍然 1
专家报告 3
大学教育范式的转换&〔日〕金子元久 3
Innovations and Trends in U. S.Higher Education &〔美〕帕米拉·马修斯 10
大学教学方法创新与提高高等教育质量&别敦荣 30
美国高校教学评估的价值取向与策略&〔美〕严文蕃 43
科教融合：高校人才培养模式创新的新探索&周光礼 53
教师发展：未来的挑战&〔美〕玛丽&索契内利 61
专题讲座和研讨 71
教坛待新秀，不日青胜蓝——对青年教师的祝愿&李凤岐 71
教学评估与“六二楼”的机缘&张永玲 75
长盛不衰之思考——纪念课程教学评估开展25周年&王薇 79
对大学课程教学评估的价值反思与方法探讨&刘新国 82
关于中国海洋大学本科人才培养中几个重要问题的思考&曾名湧 88
感受世界一流大学：剑桥大学及其人才培养模式&罗贻荣 95
课程、教师、学生与学习支持——美国大学访学记&宋文红 103
教学卓越论坛 123
制作优秀教学课件，提高课堂教学效果&姜永玲 123
“国际私法”课程：让教学在如海的课堂内外航行&梅宏 132
突破教学瓶颈，真正让学生受益——基于QQ群的“影视鉴赏”课讨论和共享学习模式探析&柴焰 138
公共管理学科教学理念阐释&王刚 147
精心设计教学过程，不断提高教学水平——参加“机械制图”课程教学评估的体会&宋丽娜 153
激发兴趣，培养能力——“天然药物化学”教学探索&王乂 158
精心的课堂教学设计，让有机化学不再枯燥&张静 163
本科通识课教学面临的问题与对策——以“社会心理学”为例&董振娟 170
关于“钢琴演奏”课程教学的几点思考——2012年春季学期教学评估心得体会&许珊 176
教学观摩课程行动研究 183
体验教学，启迪智慧——“高等微积分Ⅰ”课程教学行动研究&王淑芳 秦延红等 183
教研相长，追求卓越——“企业组织理论与企业战略管理”课程教学行动研究&王淑芳 马勇等 195
把握课堂韵律，提供思维空间，注重能力培养——“数字系统设计”课集体观摩活动行动研究&常顺 宋文红等 201
体验、感悟、行动、提高——“动物生物学”课程教学行动研究&朱信号 宋文红等 209
以学生为中心的教学感悟——“动漫文学写作Ⅱ”课程教学行动研究&朱信号 马勇等 223
因材施教，教研相长——“普通地质学”课程教学行动研究&王淑芳 周发琇等 231
凸显学生主体地位，灵活运用启发式教学——“分析化学”课集体观摩活动行动研究&王淑芳 王薇等 240
个性、风格和课堂魅力的彰显——“国际私法”课集体观摩活动行动研究&宋文红 周继圣等 247
教学与科研相融，风格与特色兼备——“鲁迅小说研究”集体教学观摩之行动研究&赵松芳 宋文红等 258
“微积分”课程教学观摩研讨会综述&孙艳霞 272
附录：报告会侧记 281
华东师范大学祝智庭教授“网络时代的教育文化变革”学术报告会举行&杜军华 281
“教学方法改革与创新”专题研讨会&杜军华 283
“首届中日海洋跨学科教育”研讨会召开&杜军华 朱信号 284
华中科技大学杨叔子院士“踏平坎坷，成人成才”报告会举行&潘国锋 刘琳 286
“教学语言表达艺术”专题研讨会&杜军华 288
南京师范大学杨启亮教授来海大讲述“教师的文人精神与学术人格”&冯文波 289
“中国海洋大学纪念教学督导制度十周年”报告会举行&李华昌 291
香港城市大学程星教授来海大解读“大学的国际化与多元文化”&左伟 292
教学支持中心邀请荷兰莱顿大学教育顾问开设教学工作坊&杜军华 294
2011年秋季学期“教师教学发展”系列工作坊举行&常顺 295
后记 296