《学校心理健康教育读本》PDF下载

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  • 作  者:林崇德名誉主编;连榕主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787504170750
  • 页数:364 页
图书介绍:本书由心理学专家、中小学心理健康课程教研员、一线教师联合编写,主要探讨学校心理健康、中小学学生心理健康以及中小学教师心理健康的规律,以促进中小学更好地开展心理健康工作,教会师生掌握有效调节心理问题的方法,同时树立阳光心态,形成积极心理。

第一编 心理与心理健康 2

第一章 心理与心理学 2

第一节 心理学的奥秘:从常识到科学 3

第二节 人的心理:心理现象面面观 10

第三节 心理的发展变化:成长与衰退 17

第二章 健康与心理健康 27

第一节 揭开健康的面纱:医生说我身体没病,可总感觉不舒服 28

第二节 教师影响学生的心理健康:老师如有病,学生被吃药 33

第三节 学校心理辅导与心理咨询:维护学生心理健康的方法 37

第二编 学生心理与心理健康 48

第三章 小学生的心理发展特征 48

第一节 小学生心理发展的一般特征:在变化中成长 49

第二节 小学生的认知发展:稳步提高 53

第三节 小学生的社会性发展:社会化的重要一步 61

第四章 中学生的心理发展特征 73

第一节 中学生的心理:懵懂的青春期 75

第二节 中学生的认知发展:思维的质变 80

第三节 中学生的情绪与社会性发展:长大成人 86

第五章 学生心理健康的促进 99

第一节 中小学生心理健康的影响因素:全面渗透,综合影响 100

第二节 学生心理健康的促进:三位一体,协同配合 106

第三编 教师心理与心理健康 120

第六章 教师的专业成长心理 120

第一节 教师的专业素养:教书育人的本领 121

第二节 教师的专长发展心理:十年磨一剑 129

第七章 教师的职业发展心理 145

第一节 教师的职业角色:学生健康成长的帮助者 146

第二节 教师的职业生涯发展:成就幸福的教学人生 153

第八章 教师心理健康的促进 169

第一节 教师心理健康的理解:分析原因,掌握标准 170

第二节 教师心理健康的调适:远离倦怠,跨越高原 175

第四编 学校心理健康教育的原理 194

第九章 学校心理健康教育的目标与原则 194

第一节 学校心理健康教育的目标:前行的航灯 194

第二节 学校心理健康教育原则:行动的准则 202

第十章 学校心理健康教育的途径与方法 217

第一节 学校心理健康教育的途径:条条道路通罗马 218

第二节 学科教学中渗透心理健康教育:润物细无声 222

第三节 开展心理健康教育的方法:在支持中成长 227

第十一章 学校心理健康教育的内容与课程 241

第一节 学校心理健康教育的主要内容:全面落实,重点突出 241

第二节 学校心理健康教育课程的教学:似课非课,方法创新 246

第三节 学校心理健康教育活动课程的教学:重在活动,形式多样 255

第五编 学校心理健康教育的实践 268

第十二章 学校的个别心理辅导与团体心理辅导 268

第一节 学校的个别心理辅导:心灵的导航 269

第二节 学校的团体心理辅导:群体互助 275

第十三章 学校心理问题的识别与处理 291

第一节 学习问题的辅导:让学生感受到学习的快乐 292

第二节 情绪情感问题的处理:帮助学生从青涩走向成熟 297

第三节 品行问题的矫正:培养学生良好的行为习惯 304

第十四章 学校的心理测评与心理档案 315

第一节 心理测评:科学了解心灵世界 316

第二节 心理档案:记录学生成长每一步 329

第十五章 学校心理健康教育资源的整合 342

第一节 校内资源的整合:心理健康教育的根本 343

第二节 校外资源的整合:心理健康教育的支撑 350