第一章 多元发展立交桥教育模式的观念解读 1
一、从“素质学分制”到“立交桥”式教育的跨越 8
二、一切为了学生，一切为了学生成才 11
三、帮助学生成功迈向下一个目标 17
四、为学生一生的发展和幸福奠定基础 23
第二章 多元发展立交桥教育模式的研究与探索 25
一、国外经验借鉴 25
二、中国普通高中发展的历程与现状 31
三、武汉睿升学校对多元发展立交桥教育模式的探索 36
第三章 为普通高中学生成才构建立交桥通道 39
一、构建普通高中学生多元发展立交桥通道的思路 39
二、立交桥通道的框架构成内容的介绍 40
第四章 多元发展立交桥教育模式框架的支撑 53
一、开展学情调研，为高中学生多元发展提供分流准备 53
二、开发校本课程，夯实多元发展的课程基础 69
三、多元发展立交桥教育模式的保障机制 115
第五章 多元发展立交桥教育模式下的实践育人基地 130
一、三大主要实践育人基地 130
二、并行发展的多种实践育人基地 144
第六章 多元发展立交桥教育模式给武汉睿升学校带来的变化 163
一、创建了先进的办学理念和办学特色 163
二、引发了明显的发展优势 171
三、取得了骄人的办学业绩 172
第七章 多元发展立交桥教育模式教育理论的新突破 176
一、多元发展立交桥教育模式下的教育功能新领悟 176
二、多元发展立交桥教育模式下的师生关系新体验 187
三、多元发展立交桥教育模式下的学生发展新破译 194
四、多元发展立交桥教育模式下的实践育人新方式 205
第八章 多元发展立交桥教育模式实践成果的现实意义 212
一、实现了办学的良性循环 213
二、对今后办学的指导意义 217
三、对特色学校建设的借鉴意义 218
四、对孩子教育的启示 222
附录 230
主要参考文献 243
后记 244