第一章 高中生物教学评价的基本理论：全球视角 1
第一节传统的精英教育评价 1
第二节 教育变革评价导向的理论基础 4
第三节 基于现代学习视角的评价 15
第四节 我国生物教学评价的基本理念与技术 23
第二章 高中生物学的终结性学习评价 26
第一节 高中生物学科的纸笔测验及样题 26
第二节 高中生物实验操作技能考核 87
第三章 高中生物学的过程性学习评价 92
第一节 高中生物的过程性评价概述 92
第二节 高中生物的过程性评价量表 96
第三节 高中生物的学习日志 102
第四节 高中生物的档案袋评定 104
第五节 高中生物的非正式评价 124
第四章 高中生物的课堂教学评价 132
第一节 高中生物课堂评价的理论基础 132
第二节 高中生物新授课的评价 136
第三节 高中生物实验课的教学评价 156
第四节 生物复习课的教学评价 175
第五章 高中生物教学的课外活动指导评价 192
第一节 高中生物学科中的小课题与长作业 192
第二节 高中生物学科长作业指导的评价 201
第六章 网络平台上的高中生物教学评价 209
第一节 网络环境下的生物教学评价 209
第二节 网络环境下的生物学习评价 227
参考文献 247
后记 250