绪论 1
第一节 成才之路的探索 1
第二节 人生科学的重要命题 9
第三节 修养的意义和基本方法 14
上篇 成才篇 21
第一章 成才与时代使命 21
第一节 时代特征 21
第二节 时代赋予青年学生的历史使命 32
第二章 成才与必备条件 38
第一节 人才与人才的本质 38
第二节 人才的要素及其辩证关系 42
第三节 人才成长的条件与规律 51
第三章 成才与社会实践 58
第一节 社会实践在人才成长中的作用 58
第二节 在社会实践中培养正确的劳动观点 62
第三节 走与实践相结合与工农相结合的成才道路 68
第四章 成才与奉献精神 75
第一节 树立实事求是的科学态度 75
第二节 发扬大公无私的奉献精神 84
中篇 人生篇 92
第五章 人生目的 92
第一节 人生观概述 92
第二节 人生目的的形成和作用 99
第三节 确立全心全意为人民服务的人生目的 106
第六章 人生价值 116
第一节 人性与人的本质 116
第二节 马克思主义的人生价值观 126
第三节 努力实现人生价值 137
第七章 人生理想 143
第一节 理想及其对人生的作用 143
第二节 社会理想与个人理想 149
第三节 努力成为有共产主义理想的新一代 157
第八章 人生态度 161
第一节 人生矛盾及人生态度 161
第二节 人生态度的主要特征 166
第三节 培养乐观向上奋斗不息的人生态度 173
第九章 人际关系 181
第一节 人际关系的特点和作用 181
第二节建立良好的人际关系 189
下篇 修养篇 199
第十章 政治修养 199
第一节 坚持坚定正确的政治方向 199
第二节 站稳无产阶级立场 206
第三节 树立正确的民主法制观 211
第十一章 思想修养 219
第一节 坚定马克思主义信仰 219
第二节 弘扬爱国主义精神 226
第三节 发扬艰苦奋斗的作风 232
第四节 建立科学的思维方式 239
第十二章 道德修养 247
第一节 道德概述 247
第二节 社会公德 254
第三节 爱情中的道德 260
第四节 努力加强道德修养 265
第十三章 心理素质修养 272
第一节 自我意识的健康发展 284
第二节 情感情绪的合理调节 284
第三节 气质性格的培养完善 297
第十四章 审美修养 306
第一节 美与审美观 306
第二节 树立马克思主义审美观 313
第三节 青年学生要努力塑造美的人生 318
第十五章 成才与学生思想特点及发展规律 328
第一节 低年级学生院校生活特征及发展规律 328
第二节 中高年级学生院校生活特征及发展规律 334