第一章 中小学英语教学衔接的断层现象评析 1
第二章 小学阶段英语学习风格和学习策略的培养 7
第三章 中小学阶段英语学习方式的变革 56
第四章 小学英语教学活动设计的提升 72
第五章 中学英语教学活动设计的整合 129
第六章 学习分类与目标导向教学理论在中小学英语衔接教学中的凸现作用 163
第七章 文化教学在中小学英语教学衔接阶段中的具体运用 179
第八章 教师和家长在中小学英语教学衔接阶段中的角色定位 188
第九章 构建中小学英语教学衔接阶段的教学评价体系 201
参考书目 223