导论篇 1
想成为有智慧的人,都来学哲学——论哲学素质与素质教育 2
哲学是文明的活的灵魂——马克思主义哲学与现时代 24
哲学新探篇 36
解放思想、实事求是、与时俱进——马克思主义哲学精髓新探 37
内因和外因都可以决定事物的发展方向——内外因关系新探 49
人们是否认识到,还有改造人类自身的实践——实践的本质和形式新探 62
人与自然是伙伴和朋友的关系——人与自然关系新探 74
实践标准与邓小平理论——真理标准问题大讨论意义新解 83
哲学智慧篇 89
智慧≠知识——对哲学智慧与具体知识的认识 90
智慧高于知识——哲学智慧分析4题 98
智慧与思维——谈思维帮助我们更有智慧 109
哲学应用篇 123
“变”与“动”的辩证法——邓小平“变与不变、动与不动”的哲学思想 124
“三个代表”重要思想体现了唯物史观的本质——“三个代表”重要思想的哲学基础 131
人不能两次踏进同一条河流——对哲学与创新的思考 141
发展才是硬道理——对哲学与发展的思考 151
辩证法在心理学中的运用——改革的心理因素分析 160
增强开放意识——对扩大开放的思考 169
人类追求的新视野——对真善美与三大文明的哲学分析 173
诚信的意义——关于诚信的新思考 183
哲学的新领域 人学:21世纪的显学 187
哲学与经济学新世纪联盟——关于经济哲学的探讨 195
迎接知识经济时代的到来——知识经济的哲学透视 200
大开发的号角在新时代吹响——西部大开发的哲学思考 209
大力实施人才强国战略——人才问题的哲学审视 216
领导活动是实践活动的最高层次——关于领导哲学的探讨 228
领导活动的创新——论社会转型与领导方式和领导方法创新 234
如何调动人的积极性——对人的管理中的激励方法的探讨 243
哲学社会科学与自然科学同样重要——学习江泽民同志关于大力发展哲学社会科学的论述 251
我们应该树立什么样的教育质量观——议大学生的全面发展 257
复杂与简单——关于学问与教学的一种方法 260
通向社会科学研究的桥梁——社会科学研究方法浅谈 263
主要参考书目 272
后记 277