第一篇 培养健全的精神力量 15
第一章 陶冶孩子的爱心 15
关心孩子的成长 17
尊重孩子的个性 20
为孩子的成长负责 23
了解你的孩子 26
第二章 培养做事和思考的习惯 31
做事的习惯 31
学习思考 33
从生活中磨练 37
第三章 引导孩子乐观进取 41
乐观的身教 45
交谈的气氛 47
克服焦虑和消沈 52
第四章 训练热心和毅力 57
树立目标 59
自我控制 61
对付失败 64
过火的热心和毅力 66
第二篇 激发孩子的潜能 73
第五章 潜能发展的条件 73
健康的生理条件 74
学习的机会 77
心理需要的辅导 80
自我概念 82
情感的发展 85
第六章 创造力的引导 87
创造的动机与心理条件 88
激发创造力 92
性灵的陶冶 93
内在我与创造力 96
第七章 想像力的培养 99
激发孩子的想像力 100
梦也是教材 102
奇想 105
直觉 106
冥想 108
第三篇 教导的原则 115
第八章 做一个称职的父母 115
耐心 116
安全感 120
和谐 123
踏实 124
第九章 教导的原则 127
基本态度 129
指导与训练的法则 134
情感交流 135
第十章 指导孩子做功课 139
观念与知识 141
诘问 143
示范与练习 145
探究 147
讨论 150
第十一章 待人处世的训练 153
角色扮演 154
试验训练 159
自我控制 161
自我肯定训练 166
第四篇 孩子的心理卫生 175
第十二章 孩子的心理卫生 175
和睦的家庭 176
消除心理压力 179
孩子的心理需要 181
第十三章 父母的教导角色 187
循循善诱 188
教导角色的协调 190
父母难为吗？ 191