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具有审美意蕴的传情达意——《台词教学思考》之序&徐晓钟 1
前言 1
开场白 3
相关概念辨析 5
如何阅读和分析剧本 39
情境的力量——规定情境之于动作的意义 71
创造完美的形式——兼谈台词课的教学任务 97
戏剧独白的特征与体现 121
“抒发性对白”——独白教学的补充 143
鸣谢 163
附录 165