总序 1
第一章 数字土著：逃不脱的网瘾综合征 1
第一节 网络成瘾：类别与案例 1
一、网络关系成瘾 2
二、网络娱乐成瘾 3
三、网络强迫行为 4
四、信息搜集成瘾 5
五、网络性成瘾 6
六、网络入侵成瘾 8
七、电子计算机成瘾 9
第二节 网络成瘾：问题与症状 10
一、网络成瘾引发的问题 10
二、网络成瘾的主要症状 14
第三节 网络成瘾：认知与干预 17
一、网络成瘾的认知 17
二、网络成瘾的干预 19
第四节 网络成瘾案例分析 23
小结 35
第二章 数字鸿沟：上代人的偏见与这代人的寂寞 37
第一节 上代人的偏见：网络是工作 37
一、网瘾标准不明确：青少年“被网瘾” 38
二、“被网瘾”演变升级：青少年变“试验小白鼠” 39
三、“被戒网”：网瘾青少年变“摇钱树” 44
第二节 这代人的寂寞：网络是世界 47
一、网络犯罪缘由：青少年的寂寞 47
二、网络独具的魅力：信息传播优势 51
第三节 理解：缩小数字鸿沟 54
一、理解青少年的生存环境 54
二、理解青少年的爱玩天性 57
三、理解网络中的观看之道 59
小结 66
第三章 网络工具：给力学习与生活 67
第一节 时间管理 67
一、时间管理的含义 67
二、常见的时间管理方法 68
三、常见的时间管理工具 72
第二节 信息检索 77
一、网络信息检索技术简介 78
二、常见的信息检索方法 82
三、常见的网络信息检索工具——搜索引擎 84
第三节 知识管理 86
一、个人知识管理的含义 87
二、个人知识管理的架构 87
三、常用的个人知识管理工具软件 90
第四节 网上写作 95
一、网上写作的含义 96
二、网上写作的新技术和新工具 97
三、网上写作的意义 99
小结 103
第四章 网络游戏：悦趣化学习 105
第一节 网络游戏简介 105
一、网络游戏的渊源 105
二、网络游戏的分类 110
三、网络游戏的优势与弊端 111
第二节 网络游戏：开启第二人生 114
一、网络游戏正在改变经济结构 115
二、网络游戏正在改变文化价值观 117
三、网络游戏正在改变生活方式 120
四、网络游戏对青少年的影响 122
第三节 悦趣化：最优经验与心流状态 124
一、最优经验与心流状态 124
二、教育网络游戏的特征 130
三、网络游戏的教育功能 133
第四节 网络游戏学习案例 136
小结 146
第五章 网络社交：在线相处之道 148
第一节 网络社交与社交网络 148
一、网络社交的内涵 149
二、社交网络的内涵 150
三、网络社交的影响 152
第二节 如何让社交网络中的人推介你 153
一、推介 154
二、推介的技巧 158
三、拒绝网络社交隐患 161
第三节 网络社交工具 162
一、E-mail 163
二、BBS 165
三、Blog 166
四、社交网站 168
第四节 社交网络在线相处案例 171
小结 184
第六章 教育革命：青少年媒介素养的提升 186
第一节 恋网引发教育革命 186
一、从身体透支到就业困难：网络人生充满风险 186
二、堵不如疏，潮流不可逆转 189
三、因噎废食，可能会适得其反 190
四、鼠标土豆：有时间也要出去走走 191
第二节 媒介素养教育：主要内涵 192
一、媒介的定义 192
二、媒介的分类及特点 194
三、媒介素养核心概念 196
四、媒介素养核心理念 200
第三节 媒介素养教育：国际进展与国内发展 203
一、英国媒介素养教育 203
二、加拿大媒介素养教育 211
三、国内媒介素养教育 216
四、提升青少年媒介素养进一步努力的方向 227
小结 230
参考文献 232
后记 234