图书介绍：本书以心理测量学为方法，以大学生为对象，试图回答以下两个问题：情绪智力的结构是什么？情绪智力对个体生活有何功用？本书采用理论思维的方法，全面回顾了有关情绪智力的历史，总结了历史上有关情绪智力的多种观点，按能力取向、混合取向和特质取向梳理了有关情绪智力的理论模型， 考察了能力取向的理论结构和计分方法问题，利用自编的自陈问卷——大学生情绪智力问卷，初步检验了情绪智力五因素模型，并以此为基础考察了情绪智力与大学生的述情障碍、言语能力、大五人格、一般健康状况、生活满意度和学习成绩等的相关问题。