第一章 孩子反感学习，父母首先应向自身问责 3
1．在面对孩子的学习时，父母是否饰演了恰当的角色 3
做仆人是过时的 4
做恩人是功利的 6
做教官是无情的 8
做朋友是贴心的 9
2．孩子的自尊、自信犹如脊梁 12
做孩子的好榜样 13
让孩子知道你对他的希望总比失望多得多 15
不要以大欺小 17
3．学习不是可怕的，玩耍是必要的 19
父母把孩子心中学习的形象破坏了 20
不要把孩子的玩耍形容得太可怕 22
4．家长们，你们今天学习了吗 26
活到老，学到老 27
父母也要接受达标测验 30
第二章 璞玉待琢，父母如何练就天工巧手 35
1．父母的软硬兼施为什么都不管用 35
物质激励能带来什么 36
惩罚为什么会适得其反 38
2．为孩子寻找学习的振奋剂 42
孩子也要有精神追求 42
内驱力给孩子提供持久的学习动力 43
3．以智慧和爱引导孩子在学习征途上前行 47
引导孩子正确地学习，让孩子如虎添翼 48
对孩子的理解和支持才是爱 50
4．耐心等待是充满爱的期望，急功近利是商业化的投资 54
不责骂，多宽容 55
孩子，你慢慢来 55
5．教孩子做自己的主人 57
尊重孩子，给孩子自由 57
为“自由”而“自治” 59
6．当孩子需要时，请提供指导 62
训斥永远不受欢迎 62
请给予温柔的教化 63
第三章 雪化了是春天，不是泥水——谈语文的学习 67
1．请善待孩子的想象力 67
保持对事物的新鲜感是获得想象力的前提 68
想象力是需要培养的 71
让想象力在不断的练习中提高 73
2．把识字做成快乐的游戏 75
在阅读中不知不觉地识字 75
在卡片游戏中识字 77
小小孩子也可以练习电脑打字 78
随时随地教孩子识字 79
运用上下文语境教孩子识字 80
运用汉字的特点教孩子识字 82
3．课本里的营养并不够，学好语文需要多读课外读物 84
琢磨孩子的阅读需求 85
营造爱读书的家庭氛围 88
做孩子的读书伙伴 89
每天坚持给孩子读一个好故事 90
4．修得生花笔，爱上写作文 94
学会观察生活，留意身边的人和事，尝试思索 94
学会提炼主题 95
从阅读中学习文章的结构布局 96
克服表达困难可以先从口头表达练起 97
广泛的阅读使语言多姿多彩 99
第四章 数学不是练习算数，而是寻找方法，培养思维——谈数学的学习 103
1．把成人比下去的心算 103
神奇的心算 104
在生活中学习心算 105
2．好玩的数学题目 107
把学数学当作玩游戏 107
有意识地给孩子讲一些数学故事 110
3．引导孩子用数学的眼光观察周围事物 113
以生活中的一般常识为始点 113
引导孩子从生活中发现数学 115
开展家庭竞赛 117
4．千万不要记忆公式 119
转化猜想 121
鼓励“瞎想” 123
操作验证 124
观察比较 125
5．错误都出在小地方 126
要养成“有序”和“有条理”的习惯，培养孩子的细心能力 128
排除干扰，是培养孩子细心不可少的因素 129
引导孩子有规划，培养孩子细心做事 131
要培养“检查”的习惯，适度地给孩子以奖惩 133
千万不要给孩子贴负标签 135
第五章 找准突破点，启蒙孩子的语感——谈英语的学习 139
1．学英语关键在于找到语感：试试多元智能法 139
根据多元智能，因材施教 140
帮孩子找到最适合的学英语方法 141
2．不“过”大脑地背单词根本记不住 143
谐音记单词，好玩又有效 143
拆字记单词，好处多又多 145
同构来搭桥，单词记得多 147
异构背单词，想忘了都难 148
3．从简单的故事开始，让孩子爱上英文阅读 150
让孩子自主选择爱读的故事 152
鼓励孩子用英语讲故事给你听 153
4．说英语——关键在于第一次张口 155
注意孩子的英语启蒙教育 155
尽可能给孩子营造英语会话环境 156
父母花些心思、动脑筋，让孩子爱上说英语 157
第六章 学习艺术是为了体验生活之美——谈艺术的学习 161
1．让追求美成为孩子学习艺术的目的 161
培养孩子在生活中发现美 163
从经典中感受艺术恒久的美 168
2．家庭气氛是艺术学习的空气 170
家庭成员业余生活的艺术熏陶 171
家庭生活环境的艺术化 172
养成读名篇、听名曲、看名画的习惯 174
营造和谐的家庭关系 175
第七章 学习不光是从课本中汲取知识——请善待孩子的“为什么” 179
1．“为什么”是那么宝贵 179
“为什么”是人类发展的开路先锋 182
“为什么”是主动的学习方式 183
2．父母，还等什么？快来帮忙吧 185
间接地帮助孩子 185
不要害怕困难 187
3．不动声色地让孩子保持问“为什么”的习惯 190
学会问“为什么”是孩子探索发现的第一步 190
发问是孩子成长进步的原动力 191
4．客观地认识社会问题，善待孩子多视角、多层面的问题 193
客观地认识世界，学会选择性地吸收外界信息 196
父母切记要“知之为知之，不知为不知” 198
大胆地说“不知道”，然后跟孩子一起探索答案 199
第八章 做明智的父母，孩子不是小超人 205
1．寻找适合孩子的教育方式 205
请相信孩子 205
让孩子学会担当 207
2．相信孩子，帮助孩子 209
学习的独立性源于信任，尊重孩子关于学习的自我感觉 210
面对不公正的评价，父母要相信孩子、保护孩子 212
让孩子玩耍，更要让孩子会玩耍 214
第九章 养成好习惯，帮助孩子把学习变成轻松事 219
1．家庭中应该有的好习惯 219
读书 220
不被电视掌控 222
安静做事 226
共同讨论 228
给予鼓励 229
分担劳动 232
培养孩子的业余爱好 233
目标明确 235
2．珍惜时间，提升效率 238
认清影响学习效率的因素 239
用学习的结果而非学习时间的长短来考量孩子的学习效果 242
勿打疲劳战，会休息才会有好成绩 244
调整作息，善用一天的黄金学习时间 248
让好方法为学习效率加倍 250
3．赋予学习意义，让责任和爱成为学习的动力 253
责任和爱是学习的动力 253
爱孩子就要让孩子学会承担责任 255
4．发现孩子身上的可喜变化 257
引导孩子养成好习惯，令孩子受用终生 257
30天，让父母和孩子一起脱胎换骨 259
后记 引导得法，每个孩子都会情不自禁地爱上学习 261