第一章 唱歌教材选择法 1
第一节 前言 1
第二节 调式 2
第三节 音域 4
第四节 音程 5
第五节 拍子与节奏 7
第六节 反复与结构 9
第七节 伴奏 10
第八节 合唱曲与轮唱曲 10
第九节 感情与意义 12
第十节 歌词 13
第十一节 教材排列与选择 14
唱歌教材举例 17
第二章听 唱教学法 43
第一节听 唱教学法与视唱教学法 43
第二节听 唱教学法与示范 43
第三节 全体听唱法与分句听唱法 45
第四节 九段式听唱教学法 46
第五节 听唱教学法的缺点 47
第三章 视唱教学法 49
第一节 视唱法的重要性 49
第二节 曲谱与写谱法 51
第三节 从听唱过渡到视唱 53
第四节 第一调与第二调 54
第五节 指谱歌唱 56
第六节 视唱教学补述 59
第四章 发声法与音准矫正法 61
第一节 发声机构与头声歌唱 61
第二节 呼吸 61
第三节 声带、共鸣器官与出声器官 63
第四节 声区 64
第五节 不良的声音 67
第六节 变声期 68
第七节 音准矫正 69
第五章 唱歌一般教学法 75
第一节 三个目标 75
第二节 唱歌教学的步骤 77
第三节 教材的交错与渐离 78
第四节 儿童座位分组及其应用 79
第五节 改正与批评 84
第六节 起唱呼拍与指挥 85
第七节 一课内时间支配及其他 89
第六章 合唱教学法 92
第一节 轮唱 92
第二节 二声部合唱 93
第三节 声部测验 96
第七章 其他音乐活动 100
第一节 唱歌与音乐活动 100
第二节 唱歌游戏及其他 100
第三节 音乐欣赏与音乐记忆比赛 108
第四节 器乐与节奏乐队 110
第五节 音乐故事 119
第六节 练耳、听写与默谱 125
第七节 音乐会与唱歌比赛会 127
第八节 创作 129
第八章 音乐测验与记分法 131
第一节 音乐测验 131
第二节 唱歌记分法 135
第九章 设备及其他 137
第一节 设备 137
第二节 风琴修理法 139
第三节 乐谱与唱名法 143
第四节 教师的修养 147
附录本书初版主要参考文献 149