绪论 1
一 智慧与教学智慧 1
（一）智慧 1
（二）教学智慧 2
（三）教学智慧与相关概念的区别 3
二 智慧课堂与智慧型教师 4
（一）智慧课堂 4
（二）智慧型教师 5
三 智慧课堂的生成艺术 6
（一）语文教学艺术的本质 6
（二）名师教学智慧的生成艺术 7
四 问题提出及研究构想 8
（一）问题提出 8
（二）目的和意义 9
（三）研究内容 10
（四）研究思路及创新 10
第一章 于漪智慧课堂教学艺术 13
第一节“情美语文”智慧课堂教学理论 13
一“情美语文”教学思想 13
二“情美语文”，教学模式 15
三“情美语文”教学方法 18
四“情美语文”教学特色 19
第二节“情美语文”智慧课堂教学艺术 20
一“情境创设”的智慧艺术 20
二“情感陶冶”的智慧艺术 24
三“审美渗透”的智慧艺术 27
四“形象分析”的智慧艺术 30
五“思维开启”的智慧艺术 34
六“激发情趣”的智慧艺术 36
第三节“情美语文”经典课品片段赏析 40
第二章 钱梦龙智慧课堂教学艺术 45
第一节“导读语文”智慧课堂教学理论 45
一“导读语文”教学思想 45
二“导读语文”教学模式 47
三“导读语文”教学方法 48
四“导读语文”教学特色 51
第二节“导读语文”智慧课堂教学艺术 52
一“随机应变”的智慧艺术 52
二“曲问巧思”的智慧艺术 55
三“聪睿答疑”的智慧艺术 58
四“点拨唤醒”的智慧艺术 61
五“读写沟通”的智慧艺术 65
第三节“导读语文”经典课品片段赏析 68
第三章 宁鸿彬智慧课堂教学艺术 72
第一节“轻简语文”智慧课堂教学理论 72
一“轻简语文”教学思想 72
二“轻简语文”教学模式 75
三“轻简语文”教学方法 76
四“轻简语文”教学特色 77
第二节“轻简语文”智慧课堂教学艺术 78
一“问题设计”的智慧艺术 78
二“精心设计”的智慧艺术 82
三“浓缩内容”的智慧艺术 87
四“课堂应变”的智慧艺术 90
五“思维训练”的智慧艺术 95
第三节“轻简语文”经典课品片段赏析 102
第四章 洪镇涛智慧课堂教学艺术 106
第一节“本体语文”智慧课堂教学理论 106
一“本体语文”教学思想 106
二“本体语文”教学模式 108
三“本体语文”教学方法 110
四“本体语文”教学特色 111
第二节“本体语文”智慧课堂教学艺术 112
一“语言学习”的智慧艺术 113
二“语感实践”的智慧艺术 115
三“语感分析”的智慧艺术 120
四“语感生成”的智慧艺术 124
五“拈精摘要”的智慧艺术 127
第三节“本体语文”经典课品片段赏析 129
第五章 蔡澄清智慧课堂教学艺术 133
第一节“导学语文”智慧课堂教学理论 133
一“导学语文”教学思想 133
二“导学语文”教学模式 136
三“导学语文”教学方法 137
四“导学语文”教学特色 138
第二节“导学语文”智慧课堂教学艺术 139
一“过程点拨”的智慧艺术 140
二“诱导点拨”的智慧艺术 142
三“确定视点”的智慧艺术 151
四“捕捉时机”的智慧艺术 154
五“灵活点拨”的智慧艺术 157
第三节“导学语文”经典课品片段赏析 161
第六章 余映潮智慧课堂教学艺术 165
第一节“创美语文”智慧课堂教学理论 165
一“创美语文”教学思想 165
二“创美语文”教学模式 168
三“创美语文”教学方法 170
四“创美语文”教学特色 171
第二节“创美语文”智慧课堂教学艺术 172
一“文本解读”的智慧艺术 172
二“教材处理”的智慧艺术 181
三“课型设计”的智慧艺术 189
四“思路设计”的智慧艺术 194
五“板块形成”的智慧艺术 204
第三节“创美语文”经典课品片段赏析 207
第七章 程少堂智慧课堂教学艺术 211
第一节“文化语文”智慧课堂教学理论 211
一“文化语文”教学思想 211
二“文化语文”教学模式 213
三“文化语文”教学方法 215
四“文化语文”教学特色 216
第二节“文化语文”智慧课堂教学艺术 216
一“文化切入”的智慧艺术 217
二“幽默点染”的智慧艺术 220
三“语言品味”的智慧艺术 224
四“情趣激发”的智慧艺术 228
五“知识运用”的智慧艺术 231
第三节“文化语文”经典课品片段赏析 234
第八章 黄厚江智慧课堂教学艺术 238
第一节“本色语文”智慧课堂教学理论 238
一“本色语文”教学思想 238
二“本色语文”教学模式 241
三“本色语文”教学方法 242
四“本色语文”教学特色 243
第二节“本色语文”智慧课堂教学艺术 243
一“整合教学”的智慧艺术 244
二“和谐共生”的智慧艺术 246
三“语言表达”的智慧艺术 249
四“问题处理”的智慧艺术 252
五“结构设计”的智慧艺术 255
第三节“本色语文”经典课品片段赏析 259
第九章 赵谦翔智慧课堂教学艺术 263
第一节“绿色语文”智慧课堂教学理论 263
一“绿色语文”教学思想 263
二“绿色语文”教学模式 265
三“绿色语文”教学方法 266
四“绿色语文”教学特色 267
第二节“绿色语文”智慧课堂教学艺术 267
一“熟读点拨”的智慧艺术 268
二“精思点拨”的智慧艺术 271
三“感性熏陶”的智慧艺术 274
四“诗歌鉴赏”的智慧艺术 278
五“绿色作文”的智慧艺术 283
第三节“绿色语文”经典课品片段赏析 289
第十章 董一菲智慧课堂教学艺术 292
第一节“诗意语文”智慧课堂教学理论 292
一“诗意语文”教学思想 292
二“诗意语文”教学模式 295
三“诗意语文”教学方法 295
四“诗意语文”教学特色 296
第二节“诗意语文”智慧课堂教学艺术 297
一“诗意导引”的智慧艺术 297
二“诗意言语”的智慧艺术 301
三“文化生成”的智慧艺术 305
四“情意感染”的智慧艺术 311
五“思维教学”的智慧艺术 315
第三节“诗意语文”经典课品片段赏析 319
参考文献 323
后记 328