第一章 绪论 1
一、知识效应概述 2
二、因果关系在归类中的作用 9
三、探讨因果关系在归类中作用的方法 24
第二章 问题的提出 29
一、前人研究中存在的问题 29
二、本研究探讨的问题 30
三、研究思路 31
四、研究的理论意义和现实意义 32
第三章 复杂因果网络中不同特征及特征对的归类权重 33
一、实验1：双因双果链式因果网络中特征及其特征对的归类权重 34
二、实验2：三因一果链式因果网络中特征及特征对的归类权重 45
三、实验3：一因多果链式网络中不同特征及特征对的归类权重 55
第四章 特征间因果关系强度和“类别本质”对归类的影响 65
一、研究概述 65
二、实验4：因果关系强度对归类的影响 71
三、实验5：盖然性因果关系网络中“类别本质”在归类中的作用 81
四、实验6：确定性因果关系网络中“类别本质”在归类中的作用 93
第五章 实验过程因素对归类结果的影响 101
一、实验7：维度值用语和基本比率信息表达方式的影响 101
二、实验8：特征呈现顺序的影响 114
第六章 总讨论 119
一、三种理论对复杂特征因果关系网络中的归类行为的解释 119
二、基于类别“本质论”观点对理论和实验结果的评价 123
三、类别本质在归类中的作用 126
四、因果位置效应与一致性效应 127
五、研究的突破与创新 140
六、本研究的局限和研究展望 142
七、本研究对教育实践的启示 143
第七章 总结论 145
附录一 实验材料前测 146
一、前言 146
二、方法 146
三、结果与分析 152
附录二 实验过程图示 156
附录三 161
参考文献 170