第一章 当代中国艺术学流变 1
一 新中国成立以来艺术学的五次重心位移 1
二 当前国民艺术素养问题 7
三 艺术素养概念及国民艺术素养研究 8
四 国民艺术素养研究的当代意义 10
第二章 艺术学（二级学科） 13
一 发展概况 13
二 学术成果 19
三 学科发展 25
四 艺术教育 39
五 焦点问题 45
第三章 音乐学 53
一 发展概况 53
二 学术成果 59
三 学科发展 74
四 音乐创作 80
五 音乐教育 93
六 焦点问题 101
第四章 美术学 108
一 发展概况 108
二 学术成果 114
三 学科发展 117
四 美术创作 124
五 美术教育 127
六 焦点问题 132
第五章 设计艺术学 141
一 发展概况 141
二 学术成果 146
三 学科发展 158
四 设计艺术创作 165
五 设计艺术教育 173
六 焦点问题 182
第六章 戏剧戏曲学 187
一 发展概况 187
二 学术成果 191
三 学科发展 197
四 戏剧戏曲创作 205
五 戏剧戏曲教育 210
六 焦点问题 214
第七章 电影学 218
一 发展概况 219
二 学术成果 222
三 学科发展 234
四 电影创作 242
五 电影艺术教育 249
六 焦点问题 256
第八章 广播电视艺术学 263
一 发展概况 265
二 学术成果 269
三 学科发展 278
四 广播电视艺术创作 285
五 广播电视艺术教育 291
六 焦点问题 298
第九章 舞蹈学 307
一 发展概况 307
二 学术成果 313
三 学科发展 314
四 舞蹈创作 318
五 舞蹈教育 326
六 焦点问题 327
第十章 数字艺术学 330
一 发展概况 330
二 学术成果 334
三 学科发展 337
四 数字艺术创作 339
五 数字艺术教育 347
六 焦点问题 348
第十一章 书法学 353
一 发展概况 353
二 学术成果 361
三 学科发展 366
四 书法创作 371
五 书法教育 379
六 焦点问题 382
第十二章 建筑艺术学 390
一 发展概况 390
二 学术成果 405
三 学科发展 413
四 建筑艺术创作 419
五 建筑艺术教育 430
六 焦点问题 436
后记 443