第1章 绪论&吕玉琴、李源顺、刘曼丽 1
第一节 教学、学习与评量的理论基础 1
第二节 分数与小数相关名词解释 7
第三节 分数概念与四则运算的相关指标及其比较 23
第四节 小数概念与四则运算的相关指标及其比较 32
第2章 分数概念&吕玉琴 45
第一节 分数概念之相关议题 45
第二节 学生的分数概念表现 53
第三节 分数概念的活动设计与教学 105
第3章 分数四则运算&李源顺 129
第一节 分数四则运算之相关议题 130
第二节 学生的分数四则运算表现 164
第三节 分数四则运算的活动设计与教学 212
第4章 小数的教与学&刘曼丽 257
第一节 小数概念与计算之相关议题 258
第二节 学生的小数表现 264
第三节 小数的活动设计与教学 322
第5章 分数与小数的题库与评量&吴毓莹、林俊吉 363
第一节 结合数学威力与数学能力的认知处理程序 363
第二节 浅谈因素分析与项目反应理论的应用 366
第三节 题库之题目性质与能力结构 372
第四节 如何有效使用本题库 392
本章结语 405
附录 407
第一部分 分数教与学之相关资源 407
第二部分 小数教与学之相关资源 416
第三部分 网路资源 423