婴儿刺激活动 1
1 ［六周以内］视觉刺激 1
2 ［六周或稍大］视觉刺激 2
3 ［六周以内］触觉刺激 3
4 ［六周或稍大］触觉刺激 4
5 ［六周以内］听觉刺激 5
6 ［六周或稍大］听觉刺激 6
7 吸吮 7
8 平躺位，头转向一侧 8
9 乳头一接触面颊，嘴就张开 9
10 逗弄、摇晃并抚摸婴儿的身体，可使婴儿停止哭闹 10
11 摸摸面颊，头转向乳头 11
12 发出声响，使婴儿朝发声的方向看并改变身体的姿势 12
13 用逗弄引起婴儿注意，使他看你 13
14 一看到人，就停止哭泣或改变身体的姿势 14
15 一听到大人的声音，就停止哭泣或改变身体姿势 15
16 将婴儿直立抱着时，头可以竖起来 16
17 用不同的哭泣方式来表达不同的要求 17
18 规定睡眠的时间 18
19 向四面八方伸展婴儿的手臂 19
20 追视眼前移动的物体 20
21 不接触婴儿身体，让他微笑 21
22 视线追随光源而转头 22
23 随着声源转头 23
24 注视自己的手 24
25 仰卧时经常踢踢脚 25
26 未碰奶头前，就能开口做吸吮动作 26
27 逗着玩时，目光接触保持3秒钟 27
28 俯卧时，上、下、左、右移动头 28
29 用手把近处的东西扒拉开 29
30 在俯卧姿势下，抬头5秒钟 30
31 在180°的视野范围内追视移动的物体 31
32 头转向发声的方向，寻找声源 32
33 支撑好后背，就能够坐起来 33
34 非常高兴时，会咿咿呀呀从喉咙发出声来 34
35 伸出小手要抓东西（即使抓不住也可以） 35
36 竖着抱婴儿时，使他能用力地把头抬起来 36
37 用手掌心握物体30秒钟以上 37
38 重复自己的声音 38
39 孩子俯卧时，让他用两个胳膊肘支撑身体，使头和胸部能够挺起来 39
40 看见小勺里的食物就会张嘴 40
41 一逗就笑出声来 41
42 一见到家人就微笑或停止哭泣 42
43 试着用肩膀翻身（翻不过去也可以） 43
44 用拇指和其他四指抓（拇指和其他四指对握） 44
45 咿呀学语 45
社会行为 46
1 ［0—1岁］追视在眼前移动的人 46
2 ［0—1岁］对大人的注意报以微笑 47
3 ［0—1岁］对大人的注意报以回声 48
4 ［0—1岁］一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声 49
5 ［0—1岁］和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣 50
6 ［0—1岁］对母亲和别人的表情报以微笑 51
7 ［0—1岁］对镜子里自己的影像微笑和发声 52
8 ［0—1岁］轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻子、眼镜等 53
9 ［0—1岁］伸手拿东西 54
10 ［0—1岁］向熟人伸手 55
11 ［0一1岁］伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子 56
12 ［0一1岁］拿住物体，并至少玩弄1分钟 57
13 ［0一1岁］拿一件会发声的玩具，摇出声响来 58
14 ［0—1岁］能独自玩耍10分钟左右 59
15 ［0—1岁］当孩子被照顾时，他能注视大人2～3分钟 60
16 ［0—1岁］在大人工作地点近旁，愉快地独自玩上15～20分钟 61
17 ［0—1岁］发出声音引起别人的注意 62
18 ［0—1岁］模仿玩藏猫猫 63
19 ［0—1岁］模仿拍手 64
20 ［0—1岁］模仿挥手再见 65
21 ［0—1岁］模仿高举双臂 66
22 ［0—1岁］拿玩具或食物给大人（不让大人拿走也可以） 67
23 ［0—1岁］拥抱、轻拍或亲吻熟识的人 68
24 ［0—1岁］听见叫名字，会寻找叫他的人，并伸手要人抱 69
25 ［0—1岁］模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响 70
26 ［0—1岁］玩弄玩具或其他物品 71
27 ［0—1岁］把玩具和物品递给大人 72
28 ［0—1岁］模仿其他孩子玩的动作 73
29 ［1—2岁］模仿大人做些简单的事情 74
30 ［1—2岁］与一个小朋友一起玩各种游戏 75
31 ［1—2岁］与一个小朋友一起玩2～5分钟 76
32 ［1—2岁］父母不在一旁时，可能有短暂哭闹，但仍能自己玩 77
33 ［1—2岁］积极探索自己周围的环境 78
34 ［1—2岁］与别人玩用手操作的游戏 79
35 ［1—2岁］玩抱玩具娃娃和布制玩具的游戏 80
36 ［1—2岁］反复做使大人感兴趣并引人注目的动作 81
37 ［1—2岁］想让大人给念故事书时，把书递给大人 82
38 ［1—2岁］拉着别人看物品或看动作 83
39 ［1—2岁］一看见危险事物，就缩回手来，并说“不可以” 84
40 ［1—2岁］坐在椅子上等待别人满足他的要求 85
41 ［1—2岁］与两三个小朋友一起玩 86
42 ［1—2岁］按要求与其他孩子分享玩具和食物 87
43 ［1—2岁］如被提醒，会用动作和话语向小朋友或熟悉的大人打招呼 88
44 ［2—3岁］父母的吩咐，半数会听从 89
45 ［2—3岁］能按指示从另一个房间把东西拿过来或把他人叫过来 90
46 ［2—3岁］有兴趣地听5～10分钟音乐和故事 91
47 ［2—3岁］鼓励孩子说：“请”、“谢谢”（说不太清楚也可以） 92
48 ［2—3岁］试着帮助做些家务事 93
49 ［2—3岁］穿大人衣服玩化装游戏 94
50 ［2—3岁］从两件物品中选一件喜欢的 95
51 ［2—3岁］用话语来表示喜、怒、哀、乐 96
52 ［3—4岁］随着音乐唱歌跳舞 97
53 ［3—4岁］模仿其他孩子的动作，遵守游戏规则 98
54 ［3—4岁］不用提醒也会向熟悉的大人打招呼 99
55 ［3—4岁］在大人指导下，遵守集体游戏的规则 100
56 ［3—4岁］想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？” 101
57 ［3—4岁］不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢” 102
58 ［3—4岁］用电话与熟人交谈 103
59 ［3—4岁］等待按顺序参加游戏或比赛 104
60 ［3—4岁］由年长儿指挥遵守规则的集体游戏 105
61 ［3—4岁］基本上（4次中有3次）能遵从大人的要求 106
62 ［3—4岁］在室外指定场所做游戏 107
63 ［3—4岁］自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约30分钟 108
64 ［4—5岁］需要帮助时，能求助于近旁的人 109
65 ［4—5岁］能加入与大人的谈话 110
66 ［4—5岁］在众人面前唱歌、跳舞 111
67 ［4—5岁］独自做20～30分钟的家务事 112
68 ［4—5岁］不用提醒，基本上会向人道歉（4次中可有3次） 113
69 ［4—5岁］与8～9个孩子一起做需要按次序玩的游戏 114
70 ［4—5岁］与2～3个孩子合作玩20分钟左右 115
71 ［4—5岁］不在人前做使人讨厌的事 116
72 ［4—5岁］使用别人的东西，要先得到别人的允许（4次中应做到3次） 117
73 ［5—6岁］用话语表达自己的喜、怒、哀、乐 118
74 ［5—6岁］即使大人始终不在场，也能与4～5个孩子合作做游戏 119
75 ［5—6岁］向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则 120
76 ［5—6岁］利用大人的衣物，做扮演大人的游戏 121
77 ［5—6岁］进餐时，让孩子参与席间谈话 122
78 ［5—6岁］玩猜谜游戏 123
79 ［5—6岁］当小朋友遇到困难时，给予帮助 124
80 ［5—6岁］选择自己的朋友 125
81 ［5—6岁］自己确定目标，并由自己实现 126
82 ［5—6岁］自己扮演故事中的一部分角色，或让木偶扮演 127
83 ［5—6岁］在公共场所不打搅别人 128
语言 129
1 ［0—1岁］反复发同一个单音 129
2 ［0—1岁］模仿他人的声音 130
3 ［0—1岁］模仿姿势 131
4 ［0—1岁］用姿态表示服从简单指示 132
5 ［0—1岁］听到说“不可以”，立即停止活动（4次中有3次停止） 133
6 ［0—1岁］用姿态回答简单的问题 134
7 ［0—1岁］连接两个不同的单音 135
8 ［0—1岁］不清晰地模仿他人的话 136
9 ［0—1岁］用单词称呼所见物品的名称 137
10 ［0—1岁］应答别人的话音 138
11 ［1—2岁］说5个词 139
12 ［1—2岁］用声音表达要求 140
13 ［1—2岁］说“没有了” 141
14 ［1—2岁］遵从口头指示，做3个简单动作 142
15 ［1—2岁］听从“给我”、“给我看”等指示 143
16 ［1—2岁］按照指示说出10个以上熟悉的物品名称 144
17 ［1—2岁］按照指示说出3～5张图片或照片的名称 145
18 ［1—2岁］指出自己身体的3个部位 146
19 ［1—2岁］当别人问到时，能说出自己的名字或小名 147
20 ［1—2岁］当问“这是什么？”时，说出该物的名称 148
21 ［1—2岁］用话语和动作表达需求 149
22 ［1—2岁］说出除自己以外的家人的名字（3～5人，包括心爱物） 150
23 ［1—2岁］说出4个玩具的名称（爱称、幼儿用语也可以） 151
24 ［1—2岁］以动物的叫声教动物的名称 152
25 ［1—2岁］看到喜欢的食品，要求孩子说出其名称 153
26 ［1—2岁］在提问题时，提高语尾的声调，征求同意、许可等 154
27 ［1—2岁］说出娃娃或人体的3个部位的名称 155
28 ［1—2岁］用“是”、“不是”回答问题 156
29 ［1—2岁］能够表达“漂亮”、“好吃”等 157
30 ［1—2岁］理解“多”和“少”的意义 158
31 ［2—3岁］用名词与名词或形容词与名词，组成两个词的句子说话 159
32 ［2—3岁］用一个名词加一个动词的短语来表达 160
33 ［2—3岁］教孩子用话语表示要大小便 161
34 ［2—3岁］回答“正在做……的是谁？” 162
35 ［2—3岁］把“这儿”、“那儿”、“这边”、“那边”等表示地点的词与动词或名词组成有两个词的句子 163
36 ［2—3岁］说否定句“不”、“没有”、“不是” 164
37 ［2—3岁］回答“现在在做什么？”的提问 165
38 ［2—3岁］回答“××在哪儿？”的提问 166
39 ［2—3岁］说出听到的声音是什么声音 167
40 ［2—3岁］在交谈中练习说自己的名字（爱称也可以） 168
41 ［2—3岁］指认常用物品并说出其用途（10件） 169
42 ［2—3岁］教孩子用手指表示年龄 170
43 ［2—3岁］识别并说出性别 171
44 ［2—3岁］按口头指示做两个连续的动作 172
45 ［2—3岁］使用助词“的”表达所有或所属 173
46 ［2—3岁］问“这是什么？”、“那是什么？” 174
47 ［2—3岁］根据不同的场合调节声音的大小 175
48 ［2—3岁］使用“这个”、“那个”、“哪个”等代词 176
49 ［2—3岁］使用“好像”一词 177
50 ［2—3岁］依类别来区分物品（动物、糖果、交通工具） 178
51 ［3—4岁］用“我”、“我的”代替自己的名字 179
52 ［3—4岁］用话语要求“再来一个”、“再添一碗”等 180
53 ［3—4岁］安静地听5分钟故事 181
54 ［3—4岁］按照口头指示，完成两个不相关的动作 182
55 ［3—4岁］问叫什么名字，要说出姓和名 183
56 ［3—4岁］即使不被提醒，也能正确地说问候语 184
57 ［3—4岁］回答“怎么办”的提问 185
58 ［3—4岁］说“然后怎么样？”、“后来呢？”催促孩子继续说下去 186
59 ［3—4岁］使用表达过去、未来的用语 187
60 ［3—4岁］提问并回答正在做什么 188
61 ［3—4岁］用连词“然后”、“其次”等把两个短语连起来说 189
62 ［3—4岁］用话语表达时间 190
63 ［3—4岁］按顺序叙述两件事 191
64 ［4—5岁］听从指示，连续做3个动作 192
65 ［4—5岁］能够理解被动式的句子 193
66 ［4—5岁］叙述熟悉的物品的用途 194
67 ［4—5岁］找出图片中不合理的地方 195
68 ［4—5岁］称呼“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”、“爷爷”、“奶奶” 196
69 ［4—5岁］说反义词 197
70 ［4—5岁］不看指定的图片讲讲熟悉的故事 198
71 ［4—5岁］说出不同类别物品的名称 199
72 ［4—5岁］说出开头音相同的词 200
73 ［4—5岁］说出声音的大小 201
74 ［5—6岁］说出自己家的住址 202
75 ［5—6岁］说出自己家的电话号码 203
76 ［5—6岁］理解“最多”、“最少”的意义 204
77 ［5—6岁］做容易的猜谜游戏 205
78 ［5—6岁］说日常做的事情 206
79 ［5—6岁］玩“接尾令” 207
80 ［5—6岁］利用“如果……就……”进行会话 208
81 ［5—6岁］问“为什么？”，并给予回答 209
82 ［5—6岁］用3～5张图片的内容构成情节讲故事 210
83 ［5—6岁］说明词的意义 211
84 ［5—6岁］回答“假如……就……”的提问 212
85 ［5—6岁］提问没听说过的词汇的意思 213
生活自理 214
1 ［0—1岁］吸吮和吞咽牛奶等 214
2 ［0—1岁］吃流食 215
3 ［0—1岁］把手伸向从嘴里移开的奶瓶 216
4 ［0—1岁］吃断奶食品 217
5 ［0—1岁］手持奶瓶喝奶 218
6 ［0—1岁］手捧奶瓶送入口中并拿开奶瓶 219
7 ［0—1岁］吃糊状食物 220
8 ［0—1岁］从父母拿着的杯子中喝水 221
9 ［0—1岁］吃半固体食物 222
10 ［0—1岁］自己抓着吃 223
11 ［0—1岁］用双手拿着杯子喝 224
12 ［0—1岁］在协助下用汤匙吃东西 225
13 ［0—1岁］穿衣服时，伸出手脚 226
14 ［1—2岁］自己使用汤匙吃饭 227
15 ［1—2岁］用一只手拿杯子喝东西 228
16 ［1—2岁］模仿将双手放入水中，再用湿手拍拍脸 229
17 ［1—2岁］排泄时，能在马桶上坐5分钟左右 230
18 ［1—2岁］戴帽子和脱帽子 231
19 ［1—2岁］脱袜子 232
20 ［1—2岁］手伸进袖筒，脚伸进裤腿 233
21 ［1—2岁］脱鞋 234
22 ［1—2岁］给他解开扣子或拉开拉链，让他脱下上衣 235
23 ［1—2岁］脱下松开的裤子 236
24 ［1—2岁］拉开、拉上大拉链 237
25 ［1—2岁］教孩子用动作或简单的话语表示要上厕所 238
26 ［2—3岁］自己用汤匙和碗吃饭 239
27 ［2—3岁］接过毛巾，大致擦擦手和脸 240
28 ［2—3岁］用吸管喝饮料 241
29 ［2—3岁］用筷子或叉子夹（叉）东西吃 242
30 ［2—3岁］不把食物以外的物品放入口中 243
31 ［2—3岁］接过毛巾，自己把手擦干净 244
32 ［2—3岁］用话语要求上厕所 245
33 ［2—3岁］控制流口水 246
34 ［2—3岁］带孩子上厕所大小便（每周三次左右） 247
35 ［2—3岁］穿鞋 248
36 ［2—3岁］模仿刷牙 249
37 ［2—3岁］把松开的衣服脱下来 250
38 ［2—3岁］上厕所解大便（每周约尿一次床也可以） 251
39 ［2—3岁］踩在板凳上，拧开水龙头取水 252
40 ［2—3岁］调节水洗手、洗脸 253
41 ［2—3岁］白天让孩子自己要求上厕所，以免尿裤子 254
42 ［2—3岁］把上衣挂在与孩子身高相当的衣钩上 255
43 ［2—3岁］午睡时不尿床 256
44 ［2—3岁］不要靠近有危险的地方 257
45 ［2—3岁］用筷子或叉子叉着吃东西 258
46 ［2—3岁］解开衣服的摁扣 259
47 ［2—3岁］洗澡时，自己用肥皂洗手洗脚 260
48 ［2—3岁］穿上袜子 261
49 ［2—3岁］穿前开身的上衣 262
50 ［2—3岁］区分衣服的前后 263
51 ［2—3岁］自己从小茶壶往茶碗里倒水 264
52 ［3—4岁］用筷子夹东西吃 265
53 ［3—4岁］自己吃饭，不剩饭 266
54 ［3—4岁］穿套头衫或运动衫 267
55 ［3—4岁］按要求擤鼻涕 268
56 ［3—4岁］一周内至少有两天不尿床 269
57 ［3—4岁］男孩站着小便 270
58 ［3—4岁］不用指导也能自己穿脱衣服（不会扣上和解开纽扣或摁扣也可以） 271
59 ［3—4岁］穿上有摁扣或有钩环的衣服 272
60 ［3—4岁］按要求擤鼻涕 273
61 ［3—4岁］避开危险品 274
62 ［3—4岁］把上衣挂在衣架上 275
63 ［3—4岁］按要求刷牙 276
64 ［3—4岁］戴连指手套 277
65 ［3—4岁］把未穿在身上的上衣的大扣子解开 278
66 ［3—4岁］把未穿在身上的上衣的大扣子扣上 279
67 ［3—4岁］穿鞋 280
68 ［4—5岁］用抹布擦拭洒出来的水 281
69 ［4—5岁］不要摸危险品 282
70 ［4—5岁］解开穿在自己身上的衣服的扣子 283
71 ［4—5岁］自己扣上穿在身上的衣服上的扣子 284
72 ［4—5岁］撤下自己使用过的餐具 285
73 ［4—5岁］对上拉链头 286
74 ［4—5岁］洗手洗脸 287
75 ［4—5岁］恰当地使用餐具 288
76 ［4—5岁］夜间起来上厕所或夜间不尿床 289
77 ［4—5岁］必要时，不用说自己也能擤鼻涕 290
78 ［4—5岁］洗澡时，除后背和耳朵之外都能自己洗 291
79 ［4—5岁］往面包上涂奶油等 292
80 ［4—5岁］扣上或解开腰带上的金属卡子 293
81 ［4—5岁］自己穿衣服 294
82 ［4—5岁］从大盘里往自己的小盘中取食物 295
83 ［4—5岁］在口头指导下把餐具摆在正确的位置上 296
84 ［4—5岁］不用说也能刷牙 297
85 ［4—5岁］不用大人帮助，自己上厕所大小便、擦拭、冲水，并自己脱穿衣服 298
86 ［4—5岁］用梳子或发刷梳理头发 299
87 ［4—5岁］不用说也能用衣架把各类衣服挂好 300
88 ［4—5岁］自己到邻居家去 301
89 ［4—5岁］打绳结（要系紧） 302
90 ［5—6岁］按照要求，每周干一件家务活儿 303
91 ［5—6岁］根据气候和场合选择适当的衣服 304
92 ［5—6岁］看看左右，自己过马路 305
93 ［5—6岁］不用说也能每天做一件家务事 306
94 ［5—6岁］调节淋浴器或洗澡水的温度 307
95 ［5—6岁］参加制作简单的菜和点心 308
96 ［5—6岁］自己到离家近的学校、游乐场和商店去 309
97 ［5—6岁］用餐刀切软食 310
98 ［5—6岁］正确区分公共场合的男女厕所 311
99 ［5—6岁］打开牛奶或饮料的包装盒 312
100 ［5—6岁］用餐盘端送食物 313
101 ［5—6岁］系好穿在自己身上的衣服或戴在头上的帽子上的带子（仅限于前面的） 314
认知 315
1 ［0—1岁］孩子自己用手移开盖在脸上的布 315
2 ［0—1岁］用眼睛寻找离开视线的东西 316
3 ［0—1岁］把手伸进容器中，取出一件东西 317
4 ［0—1岁］模仿把一件东西放入容器中 318
5 ［0—1岁］在口头指令下把一件东西放入容器中 319
6 ［0—1岁］摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具 320
7 ［0—1岁］把3件东西放入容器中，再把容器倒空 321
8 ［0—1岁］把一件东西换到另一只手中，以便拿其它东西 322
9 ［0—1岁］把玩具丢下并拾起 323
10 ［0—1岁］找出藏在容器中的东西 324
11 ［0—1岁］用3块积木排成一列火车 325
12 ［0—1岁］从模型板上拿出圆形块 326
13 ［0—1岁］在口头指导下将圆形插棒插入洞板中 327
14 ［0—1岁］在口头指导下做一个简单的动作 328
15 ［1—2岁］从容器中分别取出6件东西 329
16 ［1—2岁］你提问，让孩子指出自己或玩具娃娃身体的部位 330
17 ［1—2岁］模仿着搭3块积木 331
18 ［1—2岁］把两个完全相同的东西配对 332
19 ［1—2岁］任意涂写 333
20 ［1—2岁］当孩子听到：“某某（小孩名字）在哪儿？”时，会指自己 334
21 ［1—2岁］在口头指示下，把5根圆形插棒插入插洞板 335
22 ［1—2岁］把图片或照片上的东西与实物配对 336
23 ［1—2岁］指出图片或照片上物品的名称 337
24 ［1—2岁］翻开画册，找出指定的图画 338
25 ［2—3岁］指导孩子找出特定的书 339
26 ［2—3岁］把圆形、正方形、三角形的插块插入拼图板中 340
27 ［2—3岁］说出图片上画的4件身边物品的名称 341
28 ［2—3岁］模仿画竖线 342
29 ［2—3岁］模仿画横线 343
30 ［2—3岁］模仿画圆 344
31 ［2—3岁］把手感相同的东西配对 345
32 ［2—3岁］按要求指出大小 346
33 ［2—3岁］按要求指出多和少 347
34 ［2—3岁］模仿画十字 348
35 ［2—3岁］颜色配对（三色） 349
36 ［2—3岁］按要求把东西放在其他东西之中、之上，或之下 350
37 ［2—3岁］只要听到声音，就能说出物品的名称 351
38 ［2—3岁］把4个一组的套装玩具按顺序套在一起 352
39 ［2—3岁］说出画片或照片上的动作 353
40 ［2—3岁］把圆形、正方形和三角形等跟与其形状相同的图片配对 354
41 ［2—3岁］按顺序将5个以上大小不同的套圈套在柱子上 355
42 ［3—4岁］说出大的和小的东西 356
43 ［3—4岁］按照口头指令，指出自己或娃娃身体的10个部位 357
44 ［3—4岁］按照口头指令，指出男孩和女孩 358
45 ［3—4岁］说出东西的轻重 359
46 ［3—4岁］把两个部分拼成一个完整的形状 360
47 ［3—4岁］叙述喜欢的故事或电视节目中的两件事或人物 361
48 ［3—4岁］用话语和动作反复做手指游戏 362
49 ［3—4岁］用3件以上物品进行一对一配对 363
50 ［3—4岁］指认长短物品 364
51 ［3—4岁］指认高低物品 365
52 ［3—4岁］把用途相关的两个物体放在一起，配对 366
53 ［3—4岁］模仿数3件东西 367
54 ［3—4岁］按类别把实物、画片和照片等分类 368
55 ［3—4岁］模仿画V形 369
56 ［3—4岁］在边长约10厘米的正方形纸上画对角线 370
57 ［3—4岁］模仿数10件物品 371
58 ［3—4岁］模仿用3块积木塔桥 372
59 ［3—4岁］按照模型搭积木或排列串珠 373
60 ［3—4岁］照着画帖画曲线 374
61 ［3—4岁］完成缺胳膊少腿的人物画 375
62 ［3—4岁］一次完成拼图板上的6个拼图块 376
63 ［3—4岁］指出两个相同和不同的物品 377
64 ［3—4岁］模仿画正方形 378
65 ［3—4岁］模仿说出3种颜色 379
66 ［3—4岁］说出圆形、正方形和三角形的名称 380
67 ［4—5岁］按指示拿一定数目（1～5个）的东西 381
68 ［4—5岁］说出5种质料不同的物品 382
69 ［4—5岁］在指示下画三角形 383
70 ［4—5岁］回忆看过的图片或照片上的4件东西 384
71 ［4—5岁］说出与日常生活有关联的时间 385
72 ［4—5岁］比较500克以下的东西，说出“较重”和“较轻” 386
73 ［4—5岁］从3件东西中拿走1件，说出少了什么 387
74 ［4—5岁］说出8种颜色的名称 388
75 ［4—5岁］说出3枚钱币的名称 389
76 ［4—5岁］将文字、数字和标识等符号配对 390
77 ［4—5岁］说出看到过的物品的颜色 391
78 ［4—5岁］听过3次的故事，能说出故事的5个要点 392
79 ［4—5岁］画一张有头、躯体和四肢的人物画 393
80 ［4—5岁］唱5句歌词 394
81 ［4—5岁］模仿用10块积木搭金字塔 395
82 ［4—5岁］说出物品的长短 396
83 ［4—5岁］按口头指示，把一件东西放在另一件东西的前边、后边或旁边 397
84 ［4—5岁］拿出1～10件同样数目的物品 398
85 ［4—5岁］说出或指出图片上遗漏的部分 399
86 ［4—5岁］数1～20件物品 400
87 ［4—5岁］理解“第一”、“中间”和“最后”的意义，并运用这几个词 401
88 ［5—6岁］数20以内的数，边数边说出东西的数目 402
89 ［5—6岁］读出数字1～10 403
90 ［5—6岁］说出自己身体的左右 404
91 ［5—6岁］按顺序说汉语拼音字母 405
92 ［5—6岁］写自己的名字 406
93 ［5—6岁］利用拼音字母说出5个字 407
94 ［5—6岁］以宽度和长度为顺序排列10件东西 408
95 ［5—6岁］按顺序排列数字1～10 409
96 ［5—6岁］理解并运用“第一”、“第二”、“第三”的意义 410
97 ［5—6岁］指出你说的数字1～25 411
98 ［5—6岁］按照样子模仿画菱形 412
99 ［5—6岁］解开如图所绘简单迷宫 413
100 ［5—6岁］按顺序说出星期几 414
101 ［5—6岁］利用3件物品做加减法 415
102 ［5—6岁］说出自己的生日（几月几日） 416
103 ［5—6岁］念10个字 417
104 ［5—6岁］预测在日常生活中接下来要做什么事 418
105 ［5—6岁］区别整个和半个东西 419
106 ［5—6岁］数1～100个东西 420
运动 421
1 ［0—1岁］把手伸向前面约20厘米处的物体 421
2 ［0—1岁］抓住前面8厘米左右处的物品 422
3 ［0—1岁］伸手抓住前面的物品 423
4 ［0—1岁］把手伸向喜欢的物品 424
5 ［0—1岁］把手中拿着的物品放进嘴里 425
6 ［0—1岁］俯卧时，用两臂支撑头和胸部 426
7 ［0—1岁］俯卧时，用一只手臂支撑，把头和胸挺直 427
8 ［0—1岁］用嘴来感觉和试探某种东西 428
9 ［0—1岁］由俯卧位转向侧卧位，在两次中有一次保持侧卧姿势 429
10 ［0—1岁］从俯卧位翻到仰卧位 430
11 ［0—1岁］约向前爬身体长度的距离 431
12 ［0—1岁］由仰卧位翻向侧卧位 432
13 ［0—1岁］由仰卧位翻到俯卧位 433
14 ［0—1岁］让孩子拉着你的手指从仰卧位坐起来（头不向后仰） 434
15 ［0—1岁］当身体被支撑时，头可以自由转动 435
16 ［0—1岁］维持坐姿2分钟 436
17 ［0—1岁］为了再拿一件东西，要把手里原有的东西放下 437
18 ［0—1岁］有意识地拾起或丢下物品 438
19 ［0—1岁］用力支撑身体，让孩子站立 439
20 ［0—1岁］在支撑身体站立的情况下，用脚跳跃 440
21 ［0—1岁］爬行一段与身长相当的距离去取物品 441
22 ［0—1岁］在自己手臂的支撑下坐着 442
23 ［0—1岁］用手和膝支撑着身体，从坐位转向爬的姿势 443
24 ［0—1岁］从俯卧转向坐位 444
25 ［0—1岁］不用支撑也能一个人坐着 445
26 ［0—1岁］胡乱扔东西 446
27 ［0—1岁］用双手和膝盖支撑着身体前后晃动 447
28 ［0—1岁］坐着时，把手里拿着的东西从一只手中换到另一只手中 448
29 ［0—1岁］用一只手拿两块2.5厘米正方形积木 449
30 ［0—1岁］自己抓住东西跪起来 450
31 ［0—1岁］扶着东西自己站起来 451
32 ［0—1岁］用拇指和食指捏东西 452
33 ［0—1岁］让孩子腹部离开地板爬行 453
34 ［0—1岁］成爬行姿势，用一只手去够东西 454
35 ［0—1岁］在大人用手指等的支撑下站立 455
36 ［0—1岁］舔尝嘴边的食物 456
37 ［0—1岁］独自站立1分钟 457
38 ［0—1岁］把物品从容器中倒出来 458
39 ［0—1岁］一次翻开两三页画册 459
40 ［0—1岁］用勺或铲子舀东西 460
41 ［0—1岁］用动作和话语要求孩子把小物品放入容器中 461
42 ［0—1岁］从站立的姿势坐下 462
43 ［0—1岁］模仿拍手 463
44 ［0—1岁］仅在大人的手指等的支撑下学步 464
45 ［0—1岁］不扶什么东西走两三步 465
46 ［1—2岁］爬楼梯 466
47 ［1—2岁］独自从坐的姿势站起来 467
48 ［1—2岁］模仿将球滚向对方 468
49 ［1—2岁］爬到大人的椅子上，转身坐下 469
50 ［1—2岁］投套圈，套上4个套圈 470
51 ［1—2岁］模仿把插洞板上直径约2.5厘米的插棒拔下来 471
52 ［1—2岁］模仿着把直径约2.5厘米的插棒插进插洞板 472
53 ［1—2岁］用3块积木堆成塔 473
54 ［1—2岁］模仿用蜡笔或铅笔画短线 474
55 ［1—2岁］自己走 475
56 ［1—2岁］从楼梯上爬下来 476
57 ［1—2岁］孩子自己坐到椅子上 477
58 ［1—2岁］从站立的姿势蹲下，再站起来 478
59 ［1—2岁］边走边推着或拉着玩具 479
60 ［1—2岁］坐摇木马或摇椅 480
61 ［1—2岁］扶着一只手上楼梯 481
62 ［1—2岁］弯腰拾东西 482
63 ［1—2岁］模仿画圆的动作 483
64 ［2—3岁］两分钟内穿4个大珠子 484
65 ［2—3岁］用手转动门把手 485
66 ［2—3岁］在原地双脚跳 486
67 ［2—3岁］独自向后倒退着走3米左右 487
68 ［2—3岁］一只手扶着下楼梯 488
69 ［2—3岁］把球扔给站着不动、相距约1.5米远的大人 489
70 ［2—3岁］用6块积木搭个塔 490
71 ［2—3岁］一页一页地翻画册 491
72 ［2—3岁］打开小包装 492
73 ［2—3岁］模仿把纸对折 493
74 ［2—3岁］拉开玩具盒盖，再关上 494
75 ［2—3岁］拧开瓶盖 495
76 ［2—3岁］踢静止的大球 496
77 ［2—3岁］做粘土球 497
78 ［2—3岁］用拇指、食指及中指握住铅笔 498
79 ［2—3岁］在协助下做前滚翻 499
80 ［3—4岁］用木锤钉5个钉子 500
81 ［3—4岁］用剪刀随便剪东西 501
82 ［3—4岁］从20厘米左右高处往下跳 502
83 ［3—4岁］踢滚过来的大球 503
84 ［3—4岁］用脚尖走 504
85 ［3—4岁］双臂互相摆动着跑10步 505
86 ［3—4岁］蹬小三轮车走2米左右 506
87 ［3—4岁］开始时，推着孩子荡秋千 507
88 ［3—4岁］爬上1～2米高的滑梯，再滑下来 508
89 ［3—4岁］独自做前滚翻 509
90 ［3—4岁］不扶着，两腿交替上楼梯 510
91 ［3—4岁］按照节奏活动 511
92 ［3—4岁］双手接住对方投来的球 512
93 ［3—4岁］使用圆或三角形的模型板画图形 513
94 ［3—4岁］剪下纸上画的宽6毫米、长20厘米的直线 514
95 ［4—5岁］不扶着，单脚站立5秒钟以上 515
96 ［4—5岁］跑步中改变方向 516
97 ［4—5岁］走平衡木 517
98 ［4—5岁］双脚向前跳10次 518
99 ［4—5岁］跳过离地面5厘米高的绳子 519
100 ［4—5岁］两脚往后退着跳6次 520
101 ［4—5岁］抓住弹起来的大球 521
102 ［4—5岁］把两三块粘土捏成某种形状 522
103 ［4—5岁］用剪刀沿着纸边剪曲线 523
104 ［4—5岁］把瓶盖等的螺旋拧上 524
105 ［4—5岁］不扶着，两脚交替着下楼梯 525
106 ［4—5岁］蹬小三轮车转弯 526
107 ［4—5岁］单脚连续跳5次 527
108 ［4—5岁］用剪刀剪圆周为5厘米的圆 528
109 ［4—5岁］画房子、人和树木等简单的图画 529
110 ［4—5岁］剪下圆、三角形等简单图形并贴起来 530
111 ［5—6岁］让孩子模仿写字 531
112 ［5—6岁］在平衡板上左右前后移动 532
113 ［5—6岁］跳着走 533
114 ［5—6岁］自己荡秋千 534
115 ［5—6岁］张开手掌，用同一手的拇指去碰其他四指 535
116 ［5—6岁］照着字帖写几个简单的字 536
117 ［5—6岁］爬上2米左右的梯子或滑梯 537
118 ［5—6岁］用锤子钉钉子 538
119 ［5—6岁］让孩子拍5～6下球 539
120 ［5—6岁］大体上在轮廓内着色 540
121 ［5—6岁］从厚度不超过5～6毫米的杂志或商品目录上剪下图片 541
122 ［5—6岁］使用转笔刀 542
123 ［5—6岁］从纸上撕下画得简单的图形 543
124 ［5—6岁］模仿按照正方形的两条对角线把纸折叠起来 544
125 ［5—6岁］与小朋友投球，并用一只手接球 545
126 ［5—6岁］自己跳绳 546
127 ［5—6岁］用球棒或棍儿击球 547
128 ［5—6岁］边跑边拾起地上的东西 548
129 ［5—6岁］骑有辅助轮的儿童自行车 549
130 ［5—6岁］在水深及腰的水池中行走或玩耍 550
131 ［5—6岁］用踏板车（儿童用）或三轮车，一只脚蹬着地前进 551
132 ［5—6岁］用单脚跳着旋转 552
133 ［5—6岁］在方格本中写字 553
134 ［5—6岁］让孩子从30厘米高的台阶上跳下来，脚尖着地 554
135 ［5—6岁］闭眼，不扶着单脚站立10秒钟 555
136 ［5—6岁］双手抓住单杠或横木悬垂10秒钟 556