第一部分 中国社区教育发展综述 1
第一章 中国社区教育的发展历程 3
一、社区教育发展的启动阶段（1986—1989年） 3
二、社区教育的转型发展阶段（1990—1999年） 5
三、社区教育的实验深化和提升阶段（2000—2011年） 7
第二章 中国社区教育的基本状况 13
一、社区教育的基本概念 13
二、中国社区教育的基本管理体制 15
三、中国社区教育的基本办学模式 17
四、中国社区教育的基本特点 26
第三章 中国开展社区教育的理念与经验 32
一、中国开展社区教育的基本理念 32
二、中国开展社区教育的基本经验 36
第四章 中国社区教育的海内外交流与合作 41
一、国际视野中的社区教育 41
二、社区教育海内外交流 42
第二部分 中国社区教育的实验与示范 47
第五章 全国社区教育实验工作 49
一、全国社区教育实验区与示范区 49
二、省、市级社区教育实验区与示范区 61
三、中央广播电视大学的社区教育实验中心 66
四、城乡统筹背景下的“新农民教育”探索 68
第六章 全国社区教育实验区与示范区的教学组织 76
一、全国社区教育实验区与示范区的办学体系 76
二、全国社区教育实验区与示范区的办学实体 81
三、全国社区教育实验区与示范区的队伍建设 96
四、全国社区教育实验区与示范区的经费投入 102
五、全国社区教育实验区与示范区各类资源向社区开放 105
六、全国社区教育实验区与示范区的学习型组织建设 109
第三部分 中国数字化社区教育的发展 115
第七章 数字化社区教育的运营模式 117
一、数字化社区教育发展的目的与意义 117
二、数字化社区教育的概念与内涵 118
三、社区教育数字化学习平台 120
四、社区教育的数字化在线学习 124
第八章 社区教育数字化学习的实践与探索 126
一、数字化学习资源共享案例 126
二、精品课程资源建设案例 130
三、线上学习与线下活动结合案例 133
四、网站综合利用案例 137
五、在线师资库建设案例 142
六、数字化学习社区教育面临的困难和问题 145
七、数字化学习社区教育的成果与未来发展方向 148
第四部分 中国社区教育的主题活动 151
第九章 教育部组织的社区教育活动 153
一、全国社区教育工作座谈会 153
二、全民终身学习活动周 155
第十章 社区教育组织及其主要活动 160
一、中国成人教育协会社区教育专业委员会 160
二、中国环渤海地区社区教育协作组织 161
三、中国西部社区教育协作会 167
四、长三角社区教育发展论坛 169
第五部分 中国社区教育研究 171
第十一章 社区教育研究概述 173
一、中国社区教育研究的启动阶段 174
二、转型后中国社区教育研究的发展阶段 174
三、中国社区教育研究的提升阶段 176
第十二章 中国社区教育研究课题与进程 179
一、社区教育宏观研究 179
二、社区教育中观研究 182
三、社区教育相关论文的研究 190
参考文献 196
附录一 中国社区教育大事记（1985—2011年） 199
附录二 福州市社区教育和社区居民学习案例 204
附录三 台北市松山社区大学课程建设案例分析 215
附录四 全国社区教育实验区、示范区名录 227
附录五 教育部社区教育示范区评选标准 229
附录六 2010年全国社区教育实验区、示范区工作统计的情况 234
附录七 公开出版的社区教育著作目录 237
附录八 中央广播电视大学社区教育实验中心名录 240
后记 241