卷上 人格之理想 1
第一章 人格之意义 1
第一节 人格与其类似名词之同异 1
第二节 人格之内容与机能 7
第二章 东西史上之人格观 17
第一节 中国方面 17
(一) 道家 17
(二) 儒家 33
(三) 墨家 47
(四) 过渡时代之儒与道 51
(五) 新儒家 58
第二节 印度方面 74
概说 74
(一) 婆罗门与诸宗 74
(二) 佛教 77
(三) 在中国之佛教 78
第三节 西洋方面 91
(一) 希腊(上古) 91
(二) 基督教(中古) 103
(三) 近代 108
第三章 现代人的人格 121
第一节 现代人的环境 121
第二节 现代所需求的新人格 127
卷下 人格教育之实际 144
第四章 人格教育之范畴 144
第一节 科学精神之训练(真育) 144
第二节 世界意识之培养(善育) 152
第三节 宇宙表现之会通(美育) 160
第五章 人格教育之阶叚 171
第一节 胎婴期之人格教育 171
第二节 儿童期之人格教育 176
第三节 青春期之人格教育 183
第四节 成人期之人格教育 192
第六章 人格教育之工场 199
第一节 家庭 199
第二节 学校 204
第三节 社会 207